2025高考物理复习动量和能量观点的综合应用课件教案练习题.pptxVIP

第七章动量守恒定律;素养提升课七动量和能量观点的综合应用;;提升点一“子弹打木块”模型;模型图例;如图所示，在光滑的水平桌面上静止放置一个质量

为980g的长方形匀质木块，现有一颗质量为20g的子弹以

大小为300m/s的水平速度沿木块的中心轴线射向木块，最终留在木块中没有射出，和木块一起以共同的速度运动。已知木块沿子弹运动方向的长度为10cm，子弹打进木块的深度为6cm。设木块对子弹的阻力保持不变。

(1)求子弹和木块共同速度的大小以及它们在此过程中所产生的内能；

答案：6m/s882J;设子弹射入木块后与木块的共同速度为v，对子弹和

木块组成的系统，由动量守恒定律得

mv0＝(M＋m)v

解得v＝6m/s

此过程系统所产生的内能;(2)若子弹是以大小为400m/s的水平速度从同一方向水平射向该木块，则在射中木块后能否射穿该木块？

答案：能;假设子弹以v0′＝400m/s的速度入射时没有射穿木块，则对以子弹和木块组成的系统，由动量守恒定律得mv0′＝(M＋m)v′

解得v′＝8m/s

此过程系统所损耗的机械能为

由功能关系有ΔE＝F阻x相＝F阻d

ΔE′＝F阻x相′＝F阻d′

解得d′＝cm

因为d′＞10cm，所以子弹能射穿木块。;;对点练1．(多选)如图所示，质量为M的木块放

在光滑的水平面上，质量为m的子弹以水平速

度v0射中木块，并最终留在木块中与木块一起以速度v运动。已知当子弹相对木块静止时，木块前进距离L，子弹进入木块的深度为s，此过程经历的时间为t。若木块对子弹的阻力大小Ff视为恒定，则下列关系式中正确的是

A． B．Fft＝mv0－mv

C． D．;对木块，由动能定理可得FfL＝Mv2，故A正

确；以向右为正方向，对子弹，由动量定理可

得－Fft＝mv－mv0，故B正确；对木块、子弹整体，根据动量守恒定律得mv0＝(M＋m)v，解得v＝，故C错误；对木块、子弹整体，根据能量守恒定律得Ffs＝(M＋m)v2，故D错误。

;对点练2．如图所示，在固定的水平杆上，套有质

量为m的光滑圆环，轻绳一端系在环上，另一端系

着质量为M的木块，现有质量为m0的子弹以大小为

v0的水平速度射入木块并留在木块中，重力加速度为g，下列说法正确的是

A．子弹射入木块后的瞬间，速度大小为

B．子弹射入木块后的瞬间，绳子拉力等于(M＋m0)g

C．子弹射入木块后的瞬间，环对轻杆的压力大于(M＋m＋m0)g

D．子弹射入木块之后，圆环、木块和子弹构成的系统动量守恒;子弹射入木块过程，子弹和木块系统的动量守恒，

则m0v0＝(M＋m0)v1，解得速度大小为v1＝，

A错误；子弹射入木块后的瞬间，根据牛顿第二定

律可得FT－(M＋m0)g＝(M＋m0)，可知绳子拉力大于(M＋m0)g，B错误；子弹射入木块后的瞬间，对圆环，有FN＝FT＋mg＞(M＋m＋m0)g，根据牛顿第三定律可知，FN′＝FN＞(M＋m＋m0)g，C正确；子弹射入木块之后，圆环、木块和子弹构成的系统只在水平方向动量守恒，D错误。;提升点二“滑块—滑板”模型;模型图例;两种

情景;(2023·山东高考，改编)如图

所示，物块A和木板B置于水平地面

上，固定光滑弧形轨道末端与B的上

表面所在平面相切，竖直挡板P固定在地面上。作用在A上的水平外力，使A与B以相同速度v0向右做匀速直线运动。当B的左端经过轨道末端时，从弧形轨道某处无初速度下滑的滑块C恰好到达最低点，并以水平速度v滑上B的上表面，同时撤掉外力，此时B右端与P板的距离为s。已知v0＝1m/s，v＝4m/s，mA＝mC＝1kg，mB＝2kg，A与地面间无摩擦，B与地面间动摩擦因数μ1＝0.1，C与B间动摩擦因数μ2＝0.5，B足够长，使得C不会从B上滑下。B与P、A的碰撞均为弹性碰撞，不计碰撞时间，取重力加速度大小g＝10m/s2。;(1)求C下滑的高度H；

答案：0.8m;(2)与P碰撞前，若B与C能达到共速，且A、B未发生碰撞，求s的范围；

答案：;此时A、B之间的距离Δs＝sB1－sA＝m，

B、C共速后，二者以大小aBC＝μ1g＝1m/s2的加速度共同减速，设再经t2时间物块A与B恰好未碰撞，则有v0t2＝Δs＋v′t2－

解得t2＝

t2时间内B的位移sB2＝v′t2－

解得sB2＝

则s的取值范围为sB1≤s≤sB2＋sB1，

即;(3)若s＝0.48m，求B与P碰撞前，摩擦力对C做的功W。

答案：－6J;对点练1．(多选)如图甲所示，长木板

A放