专题05：文言文比较阅读－2022-2023学年八年级语文下学期期中专题复习（浙江专用）.docxVIP

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专题05文言文比较阅读

（一）（浙江省宁波市海曙区2021-2022学年八年级下学期期中语文试题）文言文阅读

【甲】桃花源记（节选）

（东晋）陶渊明

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

【乙】与元微之①书

（唐）白居易

仆去年②秋始游庐山，到东西二林③间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往动弥旬日平生所好者尽在其中。不唯忘归，可以终老。

注释：①元微之：即元稹，为白居易好友，当时被贬为通州司马。②去年：指唐宪宗元和十一年，此时白居易已被贬为江州司马。③东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。

1．解释下列加点的词。

（1）便要还家：???（2）绝境：

（3）周于舍下：???（4）不能殚记：

2．用“∕”给下面句子断句（限断3处）。

每一独往动弥旬日平生所好者尽在其中

3．用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（2）因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。

4．两文作者都表达了对所描写景色的喜爱，但这份“喜爱”是完全一致的么？请结合两文，谈谈你的看法。

（二）（浙江省绍兴市柯桥区联盟校2021-2022学年八年级下学期期中语文试题）比较阅读下面两则文言文，完成后面的问题。

【甲】

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

【乙】

陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。颖脱不羁，任真自得。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自述如此，时人谓之实录。甚亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”

（节选自《晋书》）

5．解释下列句子中加点的词语。

（1）渔人甚异之()

（2）良田美池桑竹之属()

（3）颖脱不羁()

（4）亦雅咏不辍()

6．请从【乙】文中找出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。

7．从【乙】文，陶渊明的琴没有弦，他本人也不会抚琴，但与朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？

8．用现代汉语写出下面句子的意思。

但识琴中趣，何劳弦上声！

9．你认为作者笔下的桃花源美在何处？至少要说出两点。

（三）（浙江省温州市部分校2021-2022学年八年级下学期期中语文试题）在复习中，小瑞感受到“关联阅读”的重要性。因此，在进行《桃花源记》复习时，他进行了一场互文性阅读之旅。请你与他一起完成下列阅读任务吧。

《桃花源记》互文性阅读

在互文性阅读中，每一个文本都是其它文本的镜子，它们相互参照，彼此牵连。文本之间相互影响、交叉重叠，带领读者认识文学和文化传统。

汉永平五年，剡县刘晨阮肇共入天台山，迷不得返。经十三日，粮乏尽，饥馁殆死。

遥望山上有一桃树，大有子实，永无登路，攀缘藤葛乃得至上。各噉数枚，而饥止体充，复下山，持杯取水，欲盥嗽。见芜菁叶从山腹流出，甚鲜新，复一杯流出，有胡麻饭糁。便共没水逆流，行二三里，得度山，出一大溪，边有二女子，姿质妙绝。见二人持杯出，便笑曰：“刘阮二郎捉向所失流杯来。”晨肇既不识之，缘二女便呼其姓，如似有旧，乃相见忻喜。而悉问来何晚，因邀还家。

遂停半年。气候草木是春时，百鸟啼鸣，更怀悲思，求归甚苦。遂呼前来女子，有三四十人，集会奏乐，共送刘阮，指示还路。既出，亲旧零落，邑屋改异，无相识。问讯得七世孙，传闻上世入山，迷不得归。至晋太元八年，忽复去，不知何所。

（刘义庆《幽明录》）

10．【