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二年级上道德与法治

汇报人：xxx

20xx-04-02

课程介绍与目标

家庭生活中的道德与法治

学校生活中的道德与法治

社会生活中的道德与法治

节日庆典中的道德与法治

自我保护与安全教育

contents

目录

课程介绍与目标

01

涵盖道德认知、情感体验、法治意识等方面，通过故事、情境、案例等形式呈现。

课程内容

旨在培养学生的道德素质、法治观念和公民意识，提高学生的社会责任感和综合素质。

课程目标

通过课程学习，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质和行为习惯。

加强法治教育，让学生了解法律的作用和意义，学会运用法律武器保护自己和他人的合法权益。

法治观念

品德培养

全面发展

道德与法治课程注重学生的全面发展，通过多样化的教学方式和活动，提高学生的综合素质和能力水平。

健康成长

关注学生的身心健康，通过课程学习和实践体验，增强学生的自我保护意识和能力，促进学生的健康成长。

家庭生活中的道德与法治

02

03

建立和谐的家庭氛围

通过积极的沟通和交流，建立和谐、温馨的家庭氛围，让每个家庭成员都感受到家的温暖。

01

尊重家庭成员的个性和差异

每个家庭成员都有自己独特的个性和兴趣，我们应该尊重彼此的差异，不嘲笑或贬低他人。

02

关爱家庭成员的生活和情感

家庭成员之间要互相关心，关注彼此的生活和情感状态，给予必要的支持和帮助。

按时起床、睡觉，合理安排学习和娱乐时间，形成良好的作息习惯。

遵守家庭作息时间

保持家庭卫生整洁

节约用水用电

爱护家庭环境，不乱扔垃圾，定期整理房间，保持家庭卫生整洁。

树立节约意识，不浪费水资源，随手关灯关电器，养成节约用水用电的好习惯。

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02

01

珍惜父母的付出

认识到父母为我们付出的辛劳和爱心，珍惜他们的劳动成果和无私奉献。

用行动回报父母

在日常生活中，通过实际行动来回报父母的养育之恩，如帮助做家务、认真学习等。

懂得感恩和表达感谢

学会感恩，对父母的关爱和付出心怀感激，并适时地表达自己的感谢之情。

学校生活中的道德与法治

03

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04

严格遵守学校作息时间，不迟到、不早退、不旷课。

在课堂上认真听讲，遵守课堂纪律，不随意打断老师讲话。

课间活动要文明，不追逐打闹，不大声喧哗。

遵守学校规定，不随意进出校园，不攀爬围墙、栏杆等危险设施。

03

对老师要尊敬有礼，认真听从老师的教导。

对同学要友好相处，不欺负弱小，不嘲笑他人。

学会合作与分享，积极参与集体活动，为班级争光。

在他人需要帮助时，主动伸出援手，给予关心和帮助。

01

02

03

04

爱护学校的课桌椅、图书、体育器材等公共财物，不随意损坏。

节约用水用电，养成节能环保的好习惯。

保持教室、走廊、操场等公共场所的整洁卫生，不乱扔垃圾。

爱护校园内的花草树木和动物，不随意攀折、践踏。

社会生活中的道德与法治

04

公共场所保持安静，不大声喧哗、打闹。

在公共场所排队时，不插队、不推挤他人。

遵守交通规则，不闯红灯，过马路走斑马线。

爱护公共设施，不随意破坏、涂鸦。

不说脏话、不侮辱、嘲笑他人。

尊重他人的隐私和个人空间，不偷窥、不打扰。

不随意拿取他人物品，借东西要归还。

在集体活动中，积极参与、配合他人，不独断专行。

说到做到，信守承诺，不撒谎、不欺骗。

在考试中不作弊、不抄袭，独立完成作业。

诚实面对自己的错误，勇于承担责任。

拾到他人遗失物品要归还，不占为己有。

节日庆典中的道德与法治

05

1

2

3

如春节、清明节、端午节、中秋节等，了解它们的起源、习俗和文化内涵。

学习中国传统节日

如圣诞节、感恩节、开斋节等，尊重不同文化背景和信仰。

认识其他国家和民族的节日

理解节日庆典中蕴含的尊老爱幼、家庭和睦、社会和谐等道德观念，以及法律法规对节日庆典的规范作用。

探究节日与道德、法治的关系

在节日庆典活动中，遵守交通规则，不拥挤、不喧哗，保持环境整洁。

遵守公共秩序

不干扰他人正常生活和工作，尊重不同民族和地区的风俗习惯。

尊重他人权利

积极参与节日庆典活动，以文明、健康的方式表达欢乐和祝福。

文明参与活动

自我保护与安全教育

06

了解常见的安全隐患和风险，如交通安全、网络安全、食品安全等。

学会识别和避免危险，不轻易相信陌生人，不接受陌生人的礼物或帮助。

懂得保护个人隐私，不随意透露个人信息和家庭情况。

掌握基本的安全技能，如遇到火灾如何逃生、遇到地震如何躲避等。

了解常用的安全设施和器材，如灭火器、报警器等，并知道如何正确使用。

学习基本的安全知识，如防火、防盗、防溺水等。

A

B

C

D

及时向家长、老师或警察求助，并告知具体情况和位置。

保持冷静，不惊慌失措，迅速分析情况并采取相应措施。

了解并遵守应急疏散和逃生的基本规则和程序。

学会利用身边的资源和工具进行自救和互救，如利用绳子