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五年级文学常识回顾复习
一、文学作品类型
童话:以幻想为基础,以儿童为主要阅读对象的文学作品。
神话:远古时代人民对自然现象和社会生活的原始解释和想象。
寓言:以象征手法,通过故事形式传达道理或教训的文学作品。
传说:民间流传的关于历史人物、历史事件或神话传说的故事。
诗歌:以节奏、韵律和形象为特征的文学体裁。
散文:不拘泥于韵律、节奏,注重文字表达和情感抒发的文学体裁。
小说:以塑造人物、叙述故事、描写环境为主要手段的文学作品。
二、文学手法和技巧
比喻:用某一事物来比拟另一事物,增强语言的形象性。
拟人:赋予非人类事物以人的特征和行为。
夸张:对某一事物进行过度的渲染和描述。
对偶:用字数相等、结构相似的两个句子表达相对或相近的意义。
排比:用相同或相似的句式结构连用几个句子,增强语势。
对比:把两个相反或相对的事物放在一起,形成鲜明的对照。
渲染:通过对事物的描写和叙述,使其形象更加生动和深刻。
三、文学作品主题和思想
友谊:强调朋友间的相互理解、支持和帮助。
勇气:描述主人公面对困难和挑战时的勇敢和决心。
真爱:表达对真挚爱情的渴望和赞美。
善良:强调善良品行的重要性,传递善良能够战胜一切的信念。
勇敢:描述主人公面对困难和挑战时的勇敢和决心。
母爱:表达对母亲深沉的爱和敬仰。
成长:描述人物在经历一系列事件后,逐渐成熟和成长的过程。
四、文学史实
中国古代文学:诗经、楚辞、唐诗、宋词、元曲等。
中国现代文学:鲁迅、茅盾、巴金、老舍等作家的作品。
外国文学:莎士比亚、雨果、托尔斯泰等作家的作品。
童话作家:安徒生、格林兄弟、普希金等。
神话传说:希腊神话、北欧神话、中国神话等。
五、文学名言和名篇
“书籍是人类进步的阶梯。”(高尔基)
“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总是有的。”(鲁迅)
“千里之行,始于足下。”(老子)
《红楼梦》(曹雪芹)
《西游记》(吴承恩)
《三国演义》(罗贯中)
《水浒传》(施耐庵)
六、文学奖项
诺贝尔文学奖:颁发给在文学领域作出杰出贡献的作家。
普利策奖:美国著名的新闻、文学、音乐等奖项。
茅盾文学奖:中国文学界最高荣誉之一。
鲁迅文学奖:中国文学界最高荣誉之一。
七、文学素养
阅读:广泛阅读各类文学作品,提高文学素养。
写作:通过写作锻炼表达能力和创造力。
鉴赏:学会欣赏文学作品,理解作品主题和思想。
批判性思维:对文学作品进行分析和评价,形成独立见解。
通过以上复习,希望同学们能够巩固已学知识,提高自己的文学素养,为今后的学习和生活打下坚实的基础。
习题及方法:
一、文学作品类型选择题
习题1:下列作品中,属于神话的是()
A.《白雪公主》
B.《愚公移山》
C.《小红帽》
D.《嫦娥奔月》
解题思路:神话是远古时代人民对自然现象和社会生活的原始解释和想象,选项D《嫦娥奔月》讲述的是中国古代神话故事,符合神话的特点。
习题2:下列作品中,属于诗歌的是()
A.《西游记》
B.《三国演义》
C.《水浒传》
D.《春晓》
解题思路:诗歌以节奏、韵律和形象为特征,选项D《春晓》是一首描绘春天景象的诗歌,符合诗歌的特点。
二、文学手法和技巧填空题
习题3:下列句子中使用了比喻手法的是()
A.他的剑很快
B.他的剑如同闪电
C.他的剑像闪电一样快
D.他的剑快如闪电
解题思路:比喻是用某一事物来比拟另一事物,选项C中的“像闪电一样快”运用了比喻手法,将剑的速度比作闪电。
习题4:下列句子中使用了拟人手法的是()
A.风儿吹动了树叶
B.树叶被风吹动了
C.风轻轻地抚摸着树叶
D.树叶在风中轻轻摇曳
解题思路:拟人是赋予非人类事物以人的特征和行为,选项C中的“风轻轻地抚摸着树叶”运用了拟人手法,将风赋予了抚摸的行为。
三、文学作品主题和思想判断题
习题5:下列作品中,主题是友谊的是()
A.《红楼梦》
B.《西游记》
C.《三国演义》
D.《水浒传》
解题思路:《西游记》讲述了唐僧师徒四人克服困难,相互扶持,共同西天取经的故事,主题是友谊。
习题6:下列作品中,主题是成长的是()
A.《红楼梦》
B.《西游记》
C.《三国演义》
D.《水浒传》
解题思路:《西游记》中,孙悟空、猪八戒、沙僧等人物在帮助唐僧取经的过程中,逐渐成长和成熟,主题是成长。
四、文学史实选择题
习题7:下列作家中,属于中国现代文学的是()
A.莎士比亚
D.托尔斯泰
解题思路:鲁迅是中国现代文学的重要作家,其作品具有深刻的社会批判意义,符合中国现代文学的特点。
习题8:下列作品中,属于童话的是()
A.《格林童话》
B.《红楼梦》
C.《西游记》
D.《三国演义》
解题思路:童话是以幻想为基础,以儿童为主要阅读对象的文学作品,《格林童话》是一本著名
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