- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
硕士毕业论文模板(实用3篇)
硕士毕业论文模板(1)
中文摘要3-5
ABSTRACT5-6
引言10-11
第一部分文献综述11-16
1研究中的有关概念11-12
1.1心理健康11
1.2情感态度11
1.3ARCS动机模式11-12
2理论基础12-13
2.1积极心理学12
2.2建构主义心理学12-13
3国内外研究现状13-16
3.1国外研究现状13-14
3.2国内研究现状14-15
3.3目前我国心理健康研究的不足15-16
第二部分问题提出及研究假设16-20
1问题提出16-18
1.1教育改革的需求16-17
1.2情感态度与英语学习的关系17
1.3心理健康教育与英语教学的关系17-18
2研究假设18-19
3研究意义19-20
第三部分调查研究20-27
1学生情感态度调查统计20-23
1.1调查对象20
1.2调查方法20
1.3调查结果20-23
2学生心理健康知识调查统计23-25
2.1调查对象23
2.2调查方法23
2.3调查结果23-25
3调查结果25-27
3.1情感态度调查结果25-26
3.2学生心理健康知识调查结果26-27
第四部分实验研究27-38
1情感态度实验研究27-34
1.1研究目的27
1.2研究方法27-31
1.2.1被试27
1.2.2实验设计27-28
1.2.3实验材料28-31
1.3结果分析31-33
1.3.1实验组和对照组情感态度的组内差异比较31-32
1.3.2实验组和对照组情感态度的组间差异比较32
1.3.3实验组和对照组英语成绩差异比较32-33
1.4结果讨论33-34
2心理健康访谈34-36
2.1研究目的34
2.2研究方法34
2.3结果分析34-36
2.4结果讨论36
3总讨论36-38
3.1学生英语成绩讨论分析36
3.2学生情感态度讨论分析36-38
第五部分结论与建议38-40
1结论38-39
2建议39-40
第六部分不足与展望40-41
1不足40
2展望40-41
参考文献41-44
附录44-47
致谢47
硕士毕业论文模板(2)
在历时三年的硕士学习生活中,西北农林科技大学人文学院的各位领导、各位老师不论是在学习上还是在生活上,都给予了我很大的帮助和支持,使我能克服各种困难顺利完成学习任务。同时,使我在知识、能力、素质上都有了一定程度的提高,自觉受益匪浅。在此,深深地感谢你们的亲切关怀和悉心培养!首先由衷地感谢我的导师樊志民教授。樊教授学识渊博,治学严谨,为人正直,平易近人,在为人与为学方面都是我学习的楷模。他在百忙之中对我论文的写作给予了耐心细致、不厌其烦的指导,他严格要求、精心指导,经常督促检查,催我奋进。樊教授以其广博的知识、独到的见解以及严谨的治学态度给我留下了深刻的印象,他是我毕生学习的榜样。
还要感谢三年来给我无私教诲和帮助的张波教授、张磊教授、郭风平教授、卜风贤副教授、朱宏斌副教授、冯风老师、吴宾老师、安鲁老师、崔宇老师,在论文的写作过程中,他们亲切教诲、精心指导;在生活上,给予我极大的帮助与关心。在我生活中遇到困难的时候、在我为学习的艰辛而叹息的时候,是他们给予了我无微不至的关怀和鼓励,使我克服困难,顺利完成学业。感谢谷小勇、罗列、陆维研对我论文的选题和写作提供的建议和帮助,感谢他们在生活上和学习上给予我无微不至的关怀。还要感谢三年来与我朝夕相处的白宏兵、李霖、程伟,三位室友给了我兄弟般的关怀,感激之情溢于言表。
感谢在论文写作与日常生活中给予我支持和帮助的家人、老师、同学和朋友们。
最后,对在本论文中引注的论著作者也一并致以诚挚的谢意!
硕士毕业论文模板(3)
在本人的硕士研究生论文写作的过程之中十分感谢我的导师xx教授对我的细心的指导和帮助。王老师不仅为本人论文撰写提供了清晰的`研究方向和思路,并且能及时的引导我在写作当中所遇到的各种问题,给予我支持和鼓励。她对学术严谨的态度,精益求精的工作作风,诲人不倦的高尚师德,严以律己、宽以待人的崇高风范深深地感染和激励着我。王老师渊博的专业知识推动中国少数民族服饰文化研究事业的发展,让我在北京服装学院学习的这两年半时间内受益匪浅。王老师不仅在学业上给我以精心指导,同时还在思想、生活上给我以无微不至的关怀,在此谨向王老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。
本论文的顺利完成,离不开各位老师、同学、家人和朋友的关心和帮助。在此感谢与我共赴云南省西双版纳嘎洒镇傣族村寨、橄榄坝傣族园实地考察的同学们
文档评论(0)