时实施科教兴国战略课件.pptVIP

科技人才教育

?1、知识目标：科技是第一生产力，要把教育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地实施科教兴国战略。?2、能力目标：认识发展科技和教育的战略意义，辩证看待发展经济与发展教育之间关系。?3、情感、态度和价值观目标：感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念。

?2、我国目前的科学技术状况如何？?3、教育的重要作用是什么？?4、我国目前的教育事业状况如何？?5、什么是科教兴国战略？它的要求是什么？?6、科教兴国战略的关键是什么？有何意义？

1现代科学技术成为推动生产力发展的决定性因素。

感受科学技术的力量电子计算机空间科学技术克隆技术基因工程

高速磁悬浮列车

“天涯若比邻”

(1)我国科技事业取得了很大的发展，科技实力得到了较大幅度的提高。(2)总体上看，我国的科技事业同发达国家相比仍有很大的差距。(3)我国创新能力不强，我国科技水平、科技对国民经济的贡献率还不高。

2.我国科技事业发展的状况

1.我国的科技事业在某些领域已走在世界的前列。（√）2.我国科技事业取得了很大的进步，已达到了世界发达国家的水平。（×）

2.我国科技事业发展的状况国内生产总值的贡献率为31%，而在西方国家中高达60%至80%我国的科技事业同发达国家相比仍有很大的差距。我国创新能力不强，我国科技水平、科技对国民经济的贡献率还不高。

科技人才教育

教育有什么作用？3①教育是发展科学技术和培养人才的基础②是一个国家发展创新能力的基础③是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力④具有先导性、基础性、全局性作用。教育的地位：是民族振兴的基石。

从数据看问题2006年，2007年，我国人均受教育年限为8.5年，发达国家为11—14年我国义务教育人口覆盖率为96%上述材料表明我国教育发展的形势是怎样的？科技论文被引用次数是论文质量高低的标志，也是衡量一个国家教育质量高低的标准之一，1998年至2008年中国为265万次，而美国为4227万次。

我国教育的现状4?（1）改革开放以来特别是近几年来，我国的教育事业蓬勃发展，为促进经济和社会发展作出了突出贡献。?（2）与发达国家相比差距明显，全民族科学文化素质还比较低，高素质人才相对不足，人力资源处于劣势地位。

科教兴国战略5?（1）含义：?科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。?（2）要求：?①从科技的角度，全面落实科学技术是第一生产力的思想，增强国家科技实力和科学技术向现实生产力转化的能力。?②从教育的角度，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，提高全民族的科学文化素质，把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

实施科教兴国战略的关键、原因和意义6?（1）关键：?是落实科技创新和教育创新。?（2）原因：?科技创新是提高综合国力的战略支撑，处于国家发展全局的核心位置。?（3）意义：?只有推进科技创新和教育创新，①才能适应经济和社会发展的需要，②才能变人口大国为人力资源强国，化人口压力为人才优势，③才能从根本上提高中华民族的创新能力，建设创新型国家。

判断：提高自主创新能力，就要坚持自力更生，不能从国注意：自主创新不是关起门来搞创新，并不排斥从国外引进技术。核心技术和关键技术是引不进来的，我们必须坚持独立自主、自力更生、艰苦奋斗，提高自主创新能力，依靠自己的力量来实现。

7课堂小结：这节课我们学习了什么？科技的作用我国的科技现状科教兴国战略人才强国战略教育的作用我国的教育现状

知识的拓展——科技创新的重要性8(1)创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，民族创新能力的高低直接关系到中华民族的兴衰存亡。(2)科学技术是第一生产力，而科学技术的本质是创新。科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。(3)在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的科技上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。(4)我国自主创新能力不强，进行科技创新是建设创新型国家的必然要求。

2．2012年5月15日，以“让创新成为全社会的共识与实践”为主题的广东“科技进步活动月”正式启动。这是广东省

3．据统计和估算，在航天领域每投入1元钱，对整个社会

4．“嫦娥二号”从设计之初，科技人员就不断创新，最终使我国航天技术达到世界先进水平。这表明了(D)A．我国已经把科技创新作为中心工作

5．“真正的核心技术是买不来的”，这告诉我们必须(D)①实施科教兴国战略②大力推进科技创新和教育创新③积极“走出去”，不必“引进来”④重视人才的培养

中学生如何培养自己的创新能力？①努力学习，培养自主探究的学习能力。②积极参加社会实践，勤动脑、勤动手，善于思考，大胆想象。③勇于质疑，敢于向传统挑战，向权威挑