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弘扬雷锋精神主题班会教案范文三篇（精选3篇）

弘扬雷锋精神主题班会教案范文一：

主题：弘扬雷锋精神，传递正能量

时间：30分钟

教学目标：

1.了解雷锋精神的含义和重要性。

2.掌握雷锋精神的具体内容和实践方法。

3.培养学生树立正确价值观和行为准则的意识。

教学准备：

1.雷锋精神的相关资料和故事。

2.图片和视频资料。

教学过程：

一、引入（5分钟）

1.通过播放一段雷锋的事迹视频，让学生了解雷锋精神是什么。

2.引导学生一起思考：“什么是雷锋精神？雷锋精神有什么特点？”请学生回答。

二、展示（10分钟）

1.呈现雷锋的图片和故事，让学生感受雷锋精神的伟大和感人之处。

2.向学生展示一些学生和老师的雷锋式行为，激发学生思考和表达。

三、讨论（10分钟）

1.分组讨论：请学生自由组成小组，讨论以下问题：

a.雷锋精神在我们的生活中是否有体现？

b.你有没有做过雷锋式的事情？

c.你认为怎样才能更好地弘扬雷锋精神？

2.请学生派代表汇报小组讨论的结果。

四、总结（5分钟）

1.通过学生的讨论和汇报，总结雷锋精神的具体内容和实践方法。

2.强调雷锋精神的重要性，希望同学们能够从小事做起，从身边做起，弘扬雷锋精神。

五、激励（5分钟）

1.为了激励同学们弘扬雷锋精神，可以以雷锋精神为主题组织一次志愿者活动。

2.鼓励同学们积极参与，亲身体验雷锋精神的力量。

六、结束（5分钟）

1.在班会的最后，给学生一些激励的话语，鼓励他们努力成为有道德、有责任感的人。

2.提醒同学们：班会结束后，请将教室整理干净。

弘扬雷锋精神主题班会教案范文二：

主题：践行雷锋精神，做一个有责任感的人

时间：40分钟

教学目标：

1.了解雷锋精神的核心价值观。

2.掌握雷锋精神的具体行为准则和实践方法。

3.激发学生以雷锋精神为榜样，做一个有责任感的人。

教学准备：

1.雷锋精神的相关资料和故事。

2.学生自编雷锋小剧场表演的准备工作。

教学过程：

一、引入（5分钟）

1.通过展示雷锋的图片和事迹，让学生感受雷锋精神的伟大。

2.引导学生回答：“你认为什么是有责任感的人？有责任感的人应该具备什么样的品质？”请学生参与回答。

二、学习（15分钟）

1.分组学习：将学生分成小组，每个小组选择一个雷锋的故事或理念进行学习，并准备小组报告。

2.小组报告：每个小组派代表进行报告和分享。

三、表演（10分钟）

1.让学生自编雷锋小剧场表演，表演出雷锋精神的具体行为和情节。

2.组织学生进行观摩和评议，鼓励同学们提出宝贵的意见和建议。

四、总结（5分钟）

1.通过学生的表演和讨论，总结雷锋精神的核心价值观和行为准则。

2.强调榜样的重要性，希望同学们能以雷锋为榜样，践行雷锋精神。

五、激励（10分钟）

1.分发“我也要做一个有责任感的人”签名活页纸，让同学们在上面写下自己的承诺和追求。

2.鼓励同学们互相监督，相互激励，共同践行雷锋精神。

六、结束（5分钟）

1.在班会的最后，给学生一些激励的话语，鼓励他们色厉内荏地努力成为有责任感的人。

2.提醒同学们：班会结束后，请将教室整理干净。

弘扬雷锋精神主题班会教案范文三：

主题：学习雷锋，成为中华好少年

时间：30分钟

教学目标：

1.了解雷锋精神的核心价值观和实践要求。

2.掌握雷锋精神的具体内容和方法。

3.培养学生积极向上、乐于助人的品质。

教学准备：

1.雷锋精神的相关资料和故事。

2.学生自制的雷锋精神展板或海报。

教学过程：

一、引入（5分钟）

1.通过讲述雷锋的故事，让学生了解雷锋精神的伟大和感人之处。

2.引导学生思考：“你认为什么是中华好少年？和雷锋精神有什么关系？”请学生回答。

二、学习（10分钟）

1.分组学习：将学生分成小组，每个小组选择一个雷锋的故事或特点进行学习，并准备小组报告。

2.小组报告：每个小组派代表进行报告和分享。

三、展示（10分钟）

1.让学生展示自制的雷锋精神展板或海报，展示雷锋精神的核心价值观和实践要求。

2.鼓励学生在展板上写下自己对雷锋精神的理解和感悟。

四、总结（5分钟）

1.通过学生的展示和讨论，总结雷锋精神的核心价值观和实践要求。

2.强调雷锋精神对培养学生良好品质的重要性。

五、激励（5分钟）

1.邀请学生发言，分享自己的梦想和对未来的追求。

2.鼓励同学们以雷锋为榜样，珍惜机会，努力学习，成为中华好少年。

六、结束（5分钟）

1.在班会的最后，给学生一些激励的话语，鼓励他们努力成为中华好少年。

2.提醒同学们：班会结束后，请将教室整理干净。