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走进自然幼儿教案

教案：走进自然

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班科学教材《自然探索》第五章第一节“走进自然”。本节课的主要内容有：1.认识自然界中的动植物和自然现象；2.了解自然界的多样性；3.培养幼儿对自然的热爱和保护意识。

二、教学目标

1.认知目标：让幼儿能够认识和辨别自然界中的动植物和自然现象，了解自然界的多样性。

2.技能目标：通过观察、实践，培养幼儿的观察能力、动手能力和思考能力。

3.情感目标：培养幼儿对自然的热爱和保护意识，让他们感受到自然的美好和神奇。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿认识和辨别自然界中的动植物和自然现象，了解自然界的多样性。

难点：培养幼儿的观察能力和动手能力，让他们能够通过观察和实践来认识自然。

四、教具与学具准备

教具：图片、卡片、视频、自然物品等。

学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）

通过播放自然界的美景视频，让幼儿感受自然的美好，引发他们对自然的兴趣。

2.观察与认识（10分钟）

让幼儿观察图片和卡片，认识自然界中的动植物和自然现象，了解自然界的多样性。

3.实践与操作（10分钟）

让幼儿动手操作，用画笔、画纸、剪刀、胶水等工具，制作自己喜欢的动植物或自然现象的卡片。

4.讨论与分享（5分钟）

让幼儿展示自己的作品，大家共同讨论，加深对自然界动植物和自然现象的认识。

六、板书设计

板书内容：自然界中的动植物、自然现象

板书形式：图片、卡片、文字相结合

七、作业设计

1.作业题目：我的自然朋友

要求：让幼儿画出自己在自然界中喜欢的动植物或自然现象，并写上它们的名称。

2.作业题目：保护自然，从我做起

要求：让幼儿思考如何保护自然，关爱我们的家园，并将想法写下来。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

在本节课中，幼儿对自然界中的动植物和自然现象有了更深入的认识，观察能力和动手能力得到了锻炼。但在讨论环节，部分幼儿表现出对自然保护的认知不足，需要在今后的教学中加强引导。

拓展延伸：

可以让幼儿在家和家长一起进行自然观察活动，记录下自己喜欢的动植物或自然现象，并讨论如何保护自然。还可以组织户外活动，让幼儿亲身感受自然的美好，增强他们的环保意识。

重点和难点解析

在本教案中，我们需要重点关注的是“教学过程”这一部分，因为它包含了幼儿在课堂上的主体活动，是实现教学目标的关键环节。同时，这也是本节课的难点所在，因为要使幼儿在有限的时间内有效地掌握知识，教师需要精心设计每一个教学过程，使之既有趣又富有教育意义。

一、情景引入（5分钟）

【重点和难点解析】

情景引入是教学过程的第一步，它的目的是激发幼儿的兴趣和好奇心，让他们能够主动参与到课堂活动中。在这个环节中，教师需要运用多种教学手段，如播放视频、展示图片等，来吸引幼儿的注意力。

补充说明：

1.选择自然界的美景视频，可以让幼儿在观看的过程中感受到自然的美好，激发他们对自然的兴趣。

2.视频的时间不宜过长，以免幼儿疲劳。可以选取一些具有代表性的自然景观，如大海、森林、高山等，让幼儿在短时间内感受到自然的多样性。

3.视频播放时，教师可以简单介绍一些自然现象，如潮起潮落、花开花谢等，让幼儿对自然有一定的认识。

二、观察与认识（10分钟）

【重点和难点解析】

观察与认识环节是让幼儿通过观察图片和卡片，认识自然界中的动植物和自然现象，了解自然界的多样性。这个环节需要教师引导幼儿观察细节，帮助他们准确地识别各种动植物和自然现象。

补充说明：

1.准备图片和卡片时，要注意选择清晰、生动的图片，让幼儿能够清楚地看到动植物和自然现象的特征。

2.教师可以提出一些引导性问题，如“这幅图片中有什么动植物？它们有什么特征？”“这个自然现象是什么？它是如何发生的？”等，帮助幼儿观察和思考。

3.在观察过程中，教师要鼓励幼儿积极发言，分享自己的发现。这样可以提高他们的观察能力和思考能力。

三、实践与操作（10分钟）

【重点和难点解析】

实践与操作环节是让幼儿动手操作，用画笔、画纸、剪刀、胶水等工具，制作自己喜欢的动植物或自然现象的卡片。这个环节可以培养幼儿的动手能力，让他们在实践中巩固所学知识。

补充说明：

1.教师需要提前准备好各种材料，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等，以便幼儿在实践中使用。

2.在实践过程中，教师要给予幼儿适当的指导，如如何使用剪刀、如何涂色等，确保他们能够顺利完成作品。

3.教师可以鼓励幼儿发挥创意，用自己的方式来表达自己对动植物或自然现象的认识。

四、讨论与分享（5分钟）

【重点和难点解析】

讨论与分享环节是让幼儿展示自己的作品，大家共同讨论，加深对自然界动植物和自然现象的认识。这个环节可以培养幼儿的沟通能力，让他们在交流中相互学习。

补充说明：

1.教师要营造一个轻松