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第九章统计、成对数据的统计分析
(必修第二册+选择性必修第三册)
第1节随机抽样、统计图表
[课程标准要求]
1理解随机抽样的必要性和重要性,了解获取数据的基本途径及相关概念,会用简单随机抽样和分层随机抽样从总体中抽取样本
2了解频率分布的意义和作用,会列频率分布表,会画频率分布直方图、频率分布折线图、条形图和扇形图,理解它们各自的特点
1全面调查和抽样调查
调查
方式
普查
抽样调查
定义
对每一个调查对象都进行调查的方法,称为全面调查,又称普查
根据一定目的,从总体中抽取一部分个体进行调查,并以此为依据对总体的情况作出估计和推断的调查方法,称为抽样调查
相关
概念
总体在一个调查中,把调查对象的全体称为总体
个体组成总体的每一个调查对象称为个体
样本把从总体中抽取的那部分个体称为样本
样本量样本中包含的个体数称为样本容量,简称样本量
样本与样本容量是两个不同的概念样本是从总体中抽出的个体组成的集合,是对象;样本容量是样本中个体的数目,是一个数
2简单随机抽样
(1)简单随机抽样的概念
放回简单随机抽样
不放回简单随机抽样
一般地,设一个总体含有N(N为正整数)个个体,从中逐个抽取n(1≤nN)个个体作为样本
如果抽取是放回的,且每次抽取时总体内的各个个体被抽到的概率都相等,把这样的抽样方法叫做放回简单随机抽样
如果抽取是不放回的,且每次抽取时总体内未进入样本的各个个体被抽到的概率都相等,把这样的抽样方法叫做不放回简单随机抽样
简单随机抽样放回简单随机抽样和不放回简单随机抽样统称为简单随机抽样通过简单随机抽样获得的样本称为简单随机样本
(2)两种常见的简单随机抽样方法
①抽签法
先把总体中的个体编号,然后把所有编号写在外观、质地等无差别的小纸片(也可以是卡片、小球等)上作为号签,并将这些小纸片放在一个不透明的盒里,充分搅拌最后从盒中不放回地逐个抽取号签,使与号签上的编号对应的个体进入样本,直到抽足样本所需要的个体数
②随机数法
(ⅰ)定义先把总体中的个体编号,用随机数工具产生总体范围内的整数随机数,把产生的随机数作为抽中的编号,并剔除重复的编号,直到抽足样本所需要的个体数
(ⅱ)产生随机数的方法a用随机试验生成随机数,b用信息技术生成随机数
3分层随机抽样
(1)分层随机抽样的定义一般地,按一个或多个变量把总体划分成若干个子总体,每个个体属于且仅属于一个子总体,在每个子总体中独立地进行简单随机抽样,再把所有子总体中抽取的样本合在一起作为总样本,这样的抽样方法称为分层随机抽样,每一个子总体称为层
(2)分层随机抽样的应用范围当总体是由差异明显的几个部分组成时,往往选用分层随机抽样
分层随机抽样中,每层抽取的个体的比例是相同的
4画频率分布直方图的步骤
(1)求极差极差是一组数据中最大值与最小值的差
(2)决定组距与组数当样本量不超过100时,常分成5~12组,一般取等长组距,并且组距应力求“取整”
(3)将数据分组
(4)列频率分布表一般分四列,即分组、频数累计、频数、频率其中频数合计应是样本量,频率合计是1
(5)画频率分布直方图横轴表示样本数据,纵轴表示频率
画频率分布直方图时,纵坐标表示频率与组距的比值,而不是频率
5其他统计图表
统计图表
主要应用
扇形图
直观描述各类数据占总数的比例
条形图和
直方图
直观描述不同类别或分组数据的频数和频率
折线图
描述数据随时间的变化趋势
1对于简单随机抽样和分层随机抽样,不论哪种抽样方法,总体中的每一个个体被抽到的概率是相等的
2频率分布直方图中,小长方形的高=频率组距;小长方形的面积=组距×频率
1为了研究近年我国高等教育发展状况,小明需要获取近年我国大生入人数的相关数据,他获取这些数据的途径最好是(D)
A通过调查获取数据
B通过试验获取数据
通过观察获取数据
D通过查询获得数据
解析因为近年我国大生入人数的相关数据有所存储,所以小明获取这些数据的途径最好是通过查询获得数据
2把过期的药品随意丢弃,会造成对土壤和水体的污染,危害人们的健康如何处理过期药品,有关机构随机对若干家庭进行调查,调查结果如图,其中对过期药品处理不正确的家庭达到(D)
A79% B80%
18% D82%
解析79%+1%+2%=82%
3(2022·河北石家庄高三二模)某中高一、高二、高三年级的生人数分别为1200,1000,800,为迎接春季运动会的到,根据要求,按照年级人数进行分层随机抽样,抽选出30名志愿者,则高一年级应抽选的人数为?
解析高一年级应抽选的人数为
1200
答案12
4如图是100名居民月均用水量的频率分布直方图,则月均用水量在[2,25)范围内的居民有人?
解析由频率分布直方图可知,月均用水量在[2,25)范围内的居民所占频率为050×05
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