2024年自我发展计划.docx

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2024年自我发展计划

自我发展安排范文

一、自我分析：

优势分析：

1、经过四年学前教化专业的学习，学前教化的理论基础比较扎实，简单接受和理解学前领域的新成果，喜爱思索学前教化的问题；

2、幼儿教化的各种技能技巧学习的比较全面，能娴熟运用各种现代化的学习工具；

3、始终以来特别喜爱幼儿，酷爱幼儿教化事业，现在最终成为一名幼儿教化工作者，对工作充溢了热忱，工作仔细，会把幼儿教化作为自己的事业执着的走下去。

弱势分析：

1、刚刚离开学校走向工作岗位，这种角色的转变还没有完全适应，对幼儿老师的工作不熟识；

2、由于来自幼儿教化比较落后的内蒙古地区，且教学实践阅历少，对上海二期课改下的探究型主题活动的实施和开展，相识模糊，操作起来比较混乱；

3、对幼儿的年龄特征和现有阅历水平把握不准，与幼儿相处的阅历少，技巧缺乏；

二、发展安排：

为了使自己尽快的进入角色，熟识环境，积累阅历，快速成长为一名合格的幼儿教化工作者，我为自己制定了这个学期的学习提高安排。我将本学期的学习任务分为三个阶段，以此为据，有步骤、有安排的提高自己。

（一）熟识适应

1、通过与幼儿沟通，家访，家长会和向带教老师请教等形式，尽快了解幼儿，熟识幼儿园日常工作；

2、熟读《纲要》、《指南》和相关的“二期课改”材料，大量阅读介绍新教材理论基础的文章或书籍，并做好读书笔记，力争能从灵魂上把握和理解新教材；

3、多听带教老师的组织的课，在听课中多思索，做好听课记录。与带教老师互听课后，关于备课和课中出现的各种问题，多向带教老师请教，刚好的.沟通思想，找寻解决的途径，尽快熟识教材、教法、课程的打算与实施等各环节；

4、利用教研活动的便利条件，主动发言，参加探讨，提出自己在带班与教学中的困惑，请教各位老师，丰富自己的教化教学阅历；5、在带教老师的指导下，做好各种案头工作，尤其是自己在工作中积累的各方面阅历更要具体的记录下来，作为以后工作的指导；

6、多与家长沟通，尽快的熟识上海话，克服与家长沟通的障碍，便于更好的开展家园联系的工作；

（二）学习提高

1、接着学习新教材，尽量多听带教老师和园里其他老师组织的教学活动，仔细做好听课笔记，丰富自己的教化教学阅历；

2、阅读一些幼儿教化领域的优秀文章和书籍，尤其在创新教化方面，做好读书笔记，积累园级课题的材料，并在教研活动时与大家共享和探讨；

3、仔细对待教研组内和校内的每一次公开课，真实的汇报自己的学习状况，课后仔细总结，反思，不断提高自己教学的实践操作实力；

4、做好各种案头工作，尤其是视察记录和案例评析，尽量抓住班级中出现的有价值和典型的事例，进行深化思索，找寻理论依据进行评析；

5、仔细完成每月一次的心得体会，留下有价值的阅历；

（三）巩固创新

1、在一学期学习的基础上，做好一次书面学习提高的总结，全面汇报自己这一个学期的学习和工作状况；

2、在带教

自我发展安排老师的指导下，至少完成一篇教科研文章；

3、总结积累的校级课题材料，在带教老师和教研组其他老师的帮助下，试着撰写校级课题论文；

4、尝试着自己选择和生成一些课程，请带教老师参加指导，逐步形成自己的教学风格；

5、尝试开展一些生动活泼，有意义的亲子互动活动，亲密幼儿与家长，幼儿与老师，老师与家长的关系，为幼儿的发展共同努力；

通过一年的学习和努力，成长为一名孩子宠爱的、家长信任的、能胜任幼儿园各项工作的合格的幼儿老师！

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