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2024年幼儿园小班优秀健康教案《危险的纽扣》含反思
小班优秀健康教案《危急的纽扣》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿有初步的自我爱护意识，知道吞吃小纽扣等异物是非常危急的，学会保持开心的心情，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感，快来看看幼儿园小班优秀健康《危急的纽扣》含反思教案吧。
活动目标：
1.知道吞吃小纽扣等异物是非常危急的。
2.有初步的自我爱护意识。
3.学会保持开心的心情，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。
4.加强幼儿的平安意识。
活动打算：
录像：小纽扣旅行记
活动打算：
1.看录像，思索探讨：
(1)看录像：珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊总是喜爱低头看，用手摸。可是有一天：镜头一：珊珊发觉纽扣掉在地上了。镜头二：珊珊把纽扣放在嘴里了，想尝一尝。镜头三：唉呀，纽扣吞下去了，珊珊难过极了。镜头四：珊珊看医生，医生说要等纽扣随大便拉出来。
提问：珊珊难过吗?为什么?
(2)师生共同小结：纽扣不能吞吃，既不卫生，又会危害身体健康。
2.交谈与访问：纽扣不能吃。
（1）与吞吃过异物的幼儿交谈其经验，引起幼儿留意。
(2)提问：除了纽扣以外，还有什么东西不能吃?孩子找找四周小、巧易误会的物品，如小木珠、小棋子等。
3.探讨：纽扣是我的好挚友。
(1)提问：你的纽扣在哪里?有几颗?它们有什么用途?
(2)探讨：纽扣掉了怎么办?(告知大人，先收起来，刚好钉上。)
延长提示：
1.设立小盒子：发觉异物刚好收捡。
2.建议家长常常检查孩子的服装，特殊是纽扣是否松脱。
教学反思：
小班的孩子对什么都感爱好，新奇心剧烈，喜爱接触簇新的事物，往往忽视危急的存在，很简单发生意外和事故。本节活动课幼儿的活动氛围很好，大部分的幼儿知道不能把纽扣放在嘴里，并能指出班级有哪些小挚友把小东西放在嘴里玩，还能说出行为有哪些危害，信任宝宝们以后更能知道哪些行为、东西是危急的。
小百科：纽扣，在古罗马，最初的纽扣是用来做装饰品的，而系衣服用的是饰针。13世纪，纽扣的作用才与今日相同。那时，人们已懂得在衣服上开扣眼，这种做法大大提高了纽扣的好用价值。16世纪，纽扣得到了普及。
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