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?小学英语现在进行时教案

一、教学目标：

1.让学生掌握现在进行时的结构：主语+be动词+动词ing+其他。

2.让学生能够正确运用现在进行时描述正在进行的动作。

3.提高学生的听说能力和团队协作能力。

二、教学内容：

1.现在进行时的结构。

2.现在进行时的用法。

三、教学重点：

1.现在进行时的结构。

2.正确运用现在进行时描述正在进行的动作。

四、教学难点：

1.现在进行时的结构。

2.区分现在进行时和其他时态。

五、教学准备：

1.PPT课件。

2.教学卡片。

3.实物道具。

4.小组活动准备。

小学英语现在进行时教案

一、教学目标：

1.让学生掌握现在进行时的结构：主语+be动词+动词ing+其他。

2.让学生能够正确运用现在进行时描述正在进行的动作。

3.提高学生的听说能力和团队协作能力。

二、教学内容：

1.现在进行时的结构。

2.现在进行时的用法。

三、教学重点：

1.现在进行时的结构。

2.正确运用现在进行时描述正在进行的动作。

四、教学难点：

1.现在进行时的结构。

2.区分现在进行时和其他时态。

五、教学准备：

1.PPT课件。

2.教学卡片。

3.实物道具。

4.小组活动准备。

六、教学过程：

1.导入：通过歌曲、动画或日常对话引出现在进行时。

2.新课呈现：讲解现在进行时的结构和使用场景。

3.互动环节：学生两人一组，用现在进行时进行角色扮演。

4.练习环节：通过小组活动、游戏等方式巩固现在进行时的运用。

七、作业布置：

1.抄写现在进行时的结构十遍。

2.运用现在进行时写一篇小短文，描述正在进行的动作。

八、评价方式：

1.课堂表现：参与度、发音、互动等。

2.作业完成情况：正确性、书写、创新等。

九、教学反思：

1.学生对现在进行时的掌握程度。

2.教学方法是否合适，有何改进空间。

3.学生的反馈意见，如何调整教学内容和方法。

十、拓展活动：

1.举办现在进行时主题的英语角活动。

2.制作现在进行时手工作业，进行展示。

3.开展现在进行时的小组竞赛，激发学习兴趣。

六、教学策略：

1.采用情景教学法，让学生在实际场景中学习现在进行时。

2.运用游戏教学法，激发学生的学习兴趣和积极性。

3.采用分组合作学习，提高学生的团队协作能力和口语表达能力。

七、教学步骤：

1.导入：通过歌曲、动画或日常对话引出现在进行时。

2.新课呈现：讲解现在进行时的结构和使用场景。

3.互动环节：学生两人一组，用现在进行时进行角色扮演。

4.练习环节：通过小组活动、游戏等方式巩固现在进行时的运用。

八、教学评价：

1.课堂表现：参与度、发音、互动等。

2.作业完成情况：正确性、书写、创新等。

3.小组活动表现：团队协作、口语表达、创意等。

九、教学拓展：

1.举办现在进行时主题的英语角活动。

2.制作现在进行时手工作业，进行展示。

3.开展现在进行时的小组竞赛，激发学习兴趣。

十、教学反思：

1.学生对现在进行时的掌握程度。

2.教学方法是否合适，有何改进空间。

3.学生的反馈意见，如何调整教学内容和方法。

重点和难点解析

一、教学目标：

二、教学内容：

三、教学重点：

四、教学难点：

五、教学准备：

六、教学过程：

七、教学评价：

八、教学拓展：

九、教学反思：

本教案以小学英语现在进行时为主题，从教学目标、内容、重点、难点、准备、过程、评价、拓展、反思等方面进行了详细的设计。每个环节都注重学生的参与和实践，力求在轻松愉快的氛围中让学生掌握现在进行时的知识。通过多样的教学活动和评价方式，确保学生能够全面、深入地理解和运用现在进行时。教师需不断反思和调整教学方法，以达到最佳的教学效果。