《运用联想丰富写作内容》写作训练教案.docVIP

?《运用联想丰富写作内容》写作训练教案

一、教学目标

1.让学生理解联想在写作中的作用，学会运用联想丰富写作内容。

2.培养学生观察生活、思考问题的能力，提高写作思维敏捷性。

3.引导学生运用联想手法，提高写作创新能力。

二、教学内容

1.联想的概念与作用

2.联想的类型与方法

3.联想在写作中的应用实例分析

4.写作练习：运用联想丰富写作内容

三、教学重点与难点

1.教学重点：让学生掌握联想的类型与方法，学会运用联想丰富写作内容。

2.教学难点：如何引导学生在生活中发现联想点，提高写作创新能力。

四、教学方法

1.讲授法：讲解联想的概念、类型与方法。

2.案例分析法：分析联想在写作中的应用实例。

3.练习法：引导学生进行写作实践，提高运用联想的能力。

4.讨论法：分组讨论，分享联想写作心得。

五、教学过程

1.导入：通过提问方式引导学生思考联想在写作中的重要性。

2.讲解：讲解联想的概念、类型与方法，举例说明。

3.案例分析：分析联想在写作中的应用实例，引导学生学会观察生活、发现联想点。

4.写作练习：布置写作任务，要求学生运用联想丰富写作内容。

5.讨论交流：分组讨论，分享写作心得，互相评价、借鉴。

课后作业：

1.收集生活中的联想点，记录下来。

2.运用联想手法，写一篇短文。

3.分析自己写的短文，思考如何更好地运用联想丰富写作内容。

六、教学评估

1.课堂参与度评估：观察学生在课堂讨论、提问和练习中的参与情况，评估他们对联想写作的理解和兴趣。

2.写作练习评估：对学生的写作练习进行细致评估，关注他们运用联想手法的创新性和内容的丰富性。

3.学生互评：鼓励学生进行相互评价，通过同伴的反馈进一步提升写作技巧。

七、教学资源

1.教学PPT：制作包含联想概念、类型与方法的PPT，以便于学生在课堂上的理解和记忆。

2.写作案例：收集相关的写作案例，用于分析和讨论，让学生更直观地理解联想的应用。

3.写作素材：提供一些写作素材，如图片、故事、名言等，帮助学生激发联想思维。

八、教学进度安排

1.第一课时：介绍联想的概念与作用，讲解联想的类型与方法。

2.第二课时：分析联想在写作中的应用实例，进行写作练习。

3.第三课时：讨论交流，分享写作心得，互相评价、借鉴。

九、教学建议

1.鼓励学生多阅读：通过阅读不同类型的文章，学生可以学习到更多的联想手法和写作技巧。

2.组织课外活动：可以组织学生进行户外观察、采访等，从中寻找联想点，激发写作灵感。

3.定期进行写作训练：通过定期的写作练习，学生可以逐渐熟练掌握联想手法，提高写作能力。

十、课后反思

在课后，教师应反思本次教学的效果，包括学生的学习兴趣、写作能力的提升情况以及教学方法的有效性。根据反思结果，调整教学策略，以便在未来的教学中更好地帮助学生提高写作水平。教师也应关注学生的学习反馈，了解他们在学习过程中的困惑和需求，从而更好地指导他们运用联想丰富写作内容。

重点和难点解析

一、教学目标

二、教学内容

三、教学重点与难点

四、教学方法

五、教学过程

六、教学评估

七、教学资源

八、教学进度安排

九、教学建议

十、课后反思

本教案以《运用联想丰富写作内容》为主题，旨在通过设定具体明确的教学目标，讲解联想的类型与方法，突破教学难点，运用多种教学方法，设计有效的写作练习和讨论交流，评估学生的学习效果，利用教学资源，合理安排教学进度，提出教学建议，以及进行课后反思，全面指导学生提升运用联想丰富写作内容的能力。通过本教案的实施，学生将能够更好地理解联想在写作中的作用，提高观察生活、思考问题的能力，以及写作创新能力。