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川民版劳动教育四年级上册全册教学设计

原创作者李想

第1课《使用消毒物品》教学设计

课题使用消毒物品I单元I一单元1学科I劳动1年级1四年级

1.

劳动观念：通过消毒物品的实践活动，养成正确使用消毒用品进行消毒的劳动观念。

2.一

劳动能力：通过消毒物品，了解常用消毒用品和使用方法的些基本的劳动知识和技

学习

能的能力。

目标

3.劳动习惯与品质：养成认真、细致正确处理消毒用品使用范围的劳动习惯和品质。

4.劳动精神：通过实践活动，养成认真细致、耐心、不怕困难的劳动精神。

重点通过消毒物品的实践活动，养成正确使用消毒用品进行消毒的劳动观念。

难点一些基本的劳动知识和技能的能力。

通过消毒物品，了解常用消毒用品和使用方法的

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课学生1:地球上，有很多我们肉眼看不到的叙述引发通过叙述，

生物（细菌和病毒）。它们是导致我们患病的罪魁1思考，引入主1激发学生的兴

祸首。题。趣，从而引出与

学生2:那么，我们需要怎么做才能抵御细菌和本课题相关的话

病毒的侵袭呢？哪些物品可以用来消毒灭菌呢？题，启发学生，

今天，我们一起学习《使用消毒物品》从中寻为后文铺垫。

找答案吧！

出示课题。

讲授一、看图，了解消毒所需工具与材料。看图、阅读,I通过看图、阅读

新课食盐、消毒湿巾、消毒凝胶、消毒液、餐具清1了解消毒用品1工具与材料，引

洁湿巾、消毒棉签、礁酒、医用酒精等。所需的物品。1导学生对了解消

二、活动与过程毒用品做好准

活动—认识常见消毒用品备，为后面学习

1.你平时见过这些消毒用品吗？你用过几种？打好基础。

你知道怎么使用吗？

小组讨论探究，这些消毒用品怎么使用？常用

在什么地方？效果如何？（注意观察这些物品的外学生搜集资搜集资料，让

包装上的产品说明！）料、整理。学生了解常用消

通过讨论探究，我发现生活中常用的消毒用品毒用品的种类和

有：75%