《三峡》复习课课件.pptxVIP

;《三峡》复习课

;一、文学常识：;;峡：两山夹着的水道;本文写出了山和水怎样的特点？;自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，

不见曦月。

;通假字：略无阙处

;至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，

其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。;春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，

绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，

清荣峻茂，良多趣味．;每至晴初霜旦，林寒涧肃，

常有高猿长啸，属引凄异，

空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”;请你根据三峡的景物特点，试着对出上联：

上联：____________

下联：天高地厚华夏情;请你试着根据本节课的内容写一段三峡的导游词吧！

;尊敬的游客你们好！（称呼）欢迎来到长江三峡。三峡长约______，分为___、___、___三个峡段。这里的景色_________，令无数游客流连忘返。（概况介绍）三峡的总体地貌________，风光四季各异，各具特点：夏季的三峡________；你若是春冬之时来看三峡风光，那么_____________；秋季，虽__________，但你可以领略这世间的另一种美__________。（魅力之处）

;从哪些角度赏析写景的文字？;修辞

正侧面描写

动静结合

形声相配

山水相映

色彩搭配;修辞

;有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。;运用了对比、夸张的修辞，那么遥远的距离一日即可到达，突出了船行速度快的特点，侧面表现的三峡水流湍急的特点。;

答题思路：

运用什么写法+写出景物的什么特点

必要时说说为什么能体现景物这一特点

;故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”;引用渔歌富有文学色彩，令人回味。山猿哀鸣，渲染了秋天的萧瑟气氛。写渔歌也从猿鸣之中，使人进一步体会到三峡山高、岭连、峡窄、水长的特点。;正侧面描写

;自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天??日，自非亭午夜分，不见曦月。;运用了正侧面描写“重岩叠嶂”是正面描写，“隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。”为侧面描写，正侧面描写结合是为了突出山的高峻。;答题思路：

指出具体何处体现这一写法。;动静结合

形声相配

山水相映

色彩搭配;春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。;大笔点染，“素”“绿”“清”“影”几个字从“色”“形”方面突出水的明净与宁静，可谓色彩各异；“湍”“潭”使景物动静相生，相映成趣，这样的景色堪称清幽秀丽。;写山，“绝”字状高，写柏写泉“怪”“悬”状其形，写瀑则“飞漱”表其动态，此种景色山静、泉飞、柏怪、水奇，静中生动，声色纷沓，山水相配，形成一幅挺拔超脱的图画。;答题思路：

若是给人以画面感的景色，则可总结写出了一幅怎样的画面。;课文是按怎样的顺序来写三峡之水的？作者先写夏水的目的是？

;文章为何先写山，后写水？;;第3段写三峡春冬景色时，既描写了_______”的静景，也描写了“___________________”的动景，动静结合，相得益彰。（2分）;;6、引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：

７、2003年6月，世界人民见证了“三峡蓄水315”高峡出平湖的壮丽景象，郦道元所描述的昔日渔者歌曰“”的三峡秋日的凄凉景象将一去不复返。

８、由李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”这一诗句，你想到《三峡》中与此意境相同的句子是：。