部编版语文三下 习作 看图画 写作文 课件.pptVIP

********习作：看图画，写一写教学目标1.能按一定的顺序观察图画，展开想象。2.能把自己看到的、想到的写清楚。3.围绕主题，引导学生通过角色体验的方式展开想象，细致刻画人物的动作、心理、语言等，把事情写具体、清楚、完整。在这美好的季节里，一群小朋友也在放风筝。他们是怎样放风筝的？他们的心情如何？这节课，我们就来写写放风筝的文章。同学们都放过风筝，一定有体会，也一定能把作文写好。习作要求请你写一段话，把上面这幅图画的内容介绍给大家。观察图画有哪些顺序？由远到近由人到景由整体到局部由主体到细节……先从整体上观察什么天气？什么地方？有哪些人？在干什么？晴空万里蓝天白云郊外碧绿的草地三个小伙伴、三口之家放风筝观察图片，说图画按顺序观察——由远及近、由地面到天空（局部）先看地面近处有哪些人在干什么？他们的动作是怎样的？远处还有哪些人在干什么？他们的动作是怎样的？搭拽拿抱跑托举拉后退再看天空天空中有哪些风筝？这些风筝是什么形状的？什么颜色的？蜈蚣风筝老鹰风筝金鱼风筝三角形风筝回归整体整幅画让你感受到什么？你有什么想法？放风筝很有趣亲近大自然欢乐、愉悦约上小伙伴一起放风筝天空中还有各种各样的风筝明确重点，写图画

写清基本信息。

按一定的方位顺序写。

将人物动作写具体。

适当展开想象丰富情节。时间地点人物事情由远及近从上到下托举跑拉拽范文点评放风筝春天来了，桃花红了，杏花白了，风也暖和了。①孩子们来到碧绿的草地上，放起了风筝。快看，最右边是华华，他双手向上托举着一个五彩的燕子风筝，眉目含笑着对前面的小男孩说：“乐乐”，我准备好了，你可以跑起①运用排比，写出了春天的美丽，为下文孩子们放风筝营造了一个美丽的环境。来啦！”听完这话，那个叫乐乐的小男孩爽快地回了句：“好嘞！”于是，他左手拿着线轴，右手拽着风筝线，一边逆着风跑，一边回头看看华华头顶的风筝。②乐乐前方有个抱着斑斓的蝴蝶风筝的小姑娘。小姑娘含笑站在一旁看华华和乐乐放风筝，心里别提多羡慕了，②运用语言、动作、神态描写，写出了近处两个男孩放风筝的过程，生动地呈现出图画内容。********