重庆市南岸区珊瑚初级中学校2022-2023学年七年级下学期期中数学试题【带答案】.docx

珊瑚中学2022—2023学年半期考试

七年级数学试卷

一、选择题：

1.计算的结果是（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据同底数幂的乘法法则：底数不变，指数相加解答即可．

详解】解：∵，

故选．

【点睛】本题考查了同底数幂的乘法法则：底数不变，指数相加，熟记同底数幂的乘法法则是解题的关键．

2.下面四个图形中，与是对顶角的图形是（）

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】利用对顶角的定义：具有共同的顶点且两边互为反向延长线的两个角互为对顶角判断即可．

【详解】解：A．根据对顶角的定义，A中的与的两边不互为反向延长线，则不是对顶角，故不符合题意．

B．根据对顶角的定义，B中与的两边不互为反向延长线，则不是对顶角，故不符合题意．

C．根据对顶角的定义，C中与不具有共同的顶点，则不是对顶角，故不符合题意．

D．根据对顶角的定义，D中与具有共同的顶点且两边互为反向延长线，则是对顶角，故符合题意．

故选：D．

【点睛】本题考查了对顶角，解题的关键是掌握对顶角的定义．

3.的值是（）

A. B. C. D.4

【答案】A

【解析】

【分析】根据负整数指数幂的计算法则求解即可．

【详解】解：，

故选A．

【点睛】本题主要考查了负整数指数幂，熟知相关计算法则是解题的关键．

4.如图直线，被所截，图中标注的角为内错角的是（）

A.与 B.与 C.与 D.与

【答案】D

【解析】

【分析】根据内错角的概念解答即可．

【详解】解：直线，被所截，

内错角应在被截线，之间，在截线两侧，

与互为内错角，与互为内错角．

故选：D．

【点睛】本题考查了同位角、内错角、同旁内角：两条直线被第三条直线所截形成的角中，若两个角都在两直线的同侧，并且在第三条直线（截线）的同旁，则这样一对角叫做同位角；两条直线被第三条直线所截形成的角中，若两个角都在两直线的之间，并且在第三条直线（截线）的两旁，则这样一对角叫做内错角；两条直线被第三条直线所截形成的角中，若两个角都在两直线的之间，并且在第三条直线（截线）的同旁，则这样一对角叫做同旁内角．

5.计算计算的结果是（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据单项式除以单项式运算法则进行计算即可．

【详解】解：，

故选：B．

【点睛】本题主要考查了单项式除以单项式，解题的关键是掌握单项式除以单项式运算法则．

6.如图，小李计划把河中的水引到水池C进行蓄水，结果发现沿线段挖渠，即，能使水渠最短，其中蕴含的数学原理是（）

A.垂线段最短 B.经过一点有无数条直线 C.过两点有且仅有一条直线 D.两点之间，线段最短

【答案】A

【解析】

【分析】据垂线段最短即可得出答案．

【详解】解：把河中的水引到水池C进行蓄水，结果发现沿线段挖渠，能使水渠最短，其中蕴含的数学原理是垂线段最短，故A正确．

故选：A．

【点睛】本题主要考查了垂线段最短，熟练掌握垂线段最短，是解题的关键．

7.如图，在边长为a的正方形中，剪去一个边长为x的小正方形，将余下部分对称剪开，拼成一个梯形，根据两个图形阴影部分面积的关系，可以得到一个关于a，x的恒等式是（）

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】分别列式表示出两图中阴影部分的面积，则可选出正确的结果．

【详解】解：由题意得，左图可表示阴影部分的面积为，

由右图可表示阴影部分的面积为，

∴，

故选：D．

【点睛】此题考查了平方差公式几何背景的应用能力，关键是能根据不同图形列式表示阴影部分的面积．

8.弹簧挂上物体后会伸长，测得一弹簧的长度y（）与所挂的物体的质量x（）问有下面的关系：

0

1

2

3

4

5

10

10.5

11

11.5

12

12.5

下列说法一定错误的是（）

A.x与y都是变量，且x是自变量，y是x的函数

B.弹簧不挂重物时的长度为0

C.物体质量每增加1，弹簧长度y增加0.5

D.所挂物体质量为7时，弹簧长度为13.5

【答案】B

【解析】

【分析】根据表格中的信息，对各选项进行判断作答即可．

【详解】解：由题意知，x与y都是变量，且x是自变量，y是x的函数，A正确，故不符合要求；

弹簧不挂重物时的长度为10，B错误，故符合要求；

物体质量每增加1，弹簧长度y增加0.5，C正确，故不符合要求；

所挂物体质量为7时，弹簧长度为，D正确，故不符合要求；

故选：B．

【点睛】本题考查了函数的变量，函数关系式．解题的关键在于从表格中获取正确的信息．

9.南宋数学家杨辉在其著作《详解九章算法》中揭示了（a＋b）n（n为非负整数）展开式的项数及