小班健康教案擦擦小嘴巴.docVIP

?小班健康教案——擦擦小嘴巴

一、教学目标：

2.学会用纸巾轻轻擦拭嘴巴，保持口腔卫生。

3.培养幼儿的自理能力和观察力。

二、教学重点：

1.让幼儿掌握擦嘴巴的正确方法。

2.培养幼儿养成擦嘴巴的好习惯。

三、教学难点：

1.教育幼儿如何正确使用纸巾。

2.引导幼儿注意口腔卫生。

四、教学准备：

1.纸巾、水、镜子。

2.教学图片或视频。

五、教学过程：

1.导入：教师通过讲解嘴巴的作用，引起幼儿对擦嘴巴的兴趣。

2.讲解擦嘴巴的正确方法：

a.教师示范用纸巾轻轻擦拭嘴巴，讲解步骤。

b.引导幼儿观察并说出正确擦嘴巴的步骤。

3.实践操作：

a.幼儿分组进行实践，用纸巾擦拭嘴巴。

b.教师巡回指导，纠正不正确的擦嘴巴方法。

a.教师邀请幼儿分享自己学会的擦嘴巴方法。

b.教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励。

5.拓展活动：

a.组织幼儿进行“擦嘴巴比赛”，看谁擦得最快、最干净。

b.邀请家长参与，共同见证幼儿的进步。

6.课后作业：

a.家长协助幼儿在家练习擦嘴巴的正确方法。

b.家长观察幼儿的进步，与教师沟通交流。

教学反思：

在教学过程中，关注幼儿的学习反馈，及时调整教学方法，确保幼儿能够熟练掌握擦嘴巴的正确方法。加强与家长的沟通，共同培养幼儿的良好卫生习惯。

六、教学评价：

七、教学延伸：

2.邀请家长参与，共同关注幼儿的口腔卫生，为幼儿树立正确的榜样。

八、教学反馈：

教师应及时收集来自幼儿和家长的反馈信息，了解教学效果，以便调整教学内容和方式。可以通过家访、电话沟通、家长会等方式进行。

九、教学改进：

根据教学反馈，教师应适时调整教学计划，针对幼儿的实际情况进行有针对性的教学。不断提高自身的教育教学水平，以满足幼儿的需求。

重点和难点解析

一、教学重点：

2.学会用纸巾轻轻擦拭嘴巴，保持口腔卫生。

二、教学难点：

1.教育幼儿如何正确使用纸巾。

2.引导幼儿注意口腔卫生。

三、教学准备：

1.纸巾、水、镜子。

2.教学图片或视频。

四、教学过程：

1.导入：教师通过讲解嘴巴的作用，引起幼儿对擦嘴巴的兴趣。

2.讲解擦嘴巴的正确方法：

a.教师示范用纸巾轻轻擦拭嘴巴，讲解步骤。

b.引导幼儿观察并说出正确擦嘴巴的步骤。

3.实践操作：

a.幼儿分组进行实践，用纸巾擦拭嘴巴。

b.教师巡回指导，纠正不正确的擦嘴巴方法。

a.教师邀请幼儿分享自己学会的擦嘴巴方法。

b.教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励。

5.拓展活动：

a.组织幼儿进行“擦嘴巴比赛”，看谁擦得最快、最干净。

b.邀请家长参与，共同见证幼儿的进步。

6.课后作业：

a.家长协助幼儿在家练习擦嘴巴的正确方法。

b.家长观察幼儿的进步，与教师沟通交流。

七、教学评价：

八、教学延伸：

2.邀请家长参与，共同关注幼儿的口腔卫生，为幼儿树立正确的榜样。

九、教学反馈：

教师应及时收集来自幼儿和家长的反馈信息，了解教学效果，以便调整教学内容和方式。可以通过家访、电话沟通、家长会等方式进行。

十、教学改进：

根据教学反馈，教师应适时调整教学计划，针对幼儿的实际情况进行有针对性的教学。不断提高自身的教育教学水平，以满足幼儿的需求。