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教师资格教育教学知识与能力德育试题

一、单项选择题

1.“三生教育”指的是()。

A.生命教育、生活教育、生存教育B.安全教育、生活教育、生存教育

C.生命教育、就业教育、生存教育D.生命教育、生活教育、升学教育

2.小学德育过程的基本矛盾是()。

A.教育者与德育内容B.受教育者与教育者

C.德育要求与受教育者已有品德水平D.教育者与德育方法

3.德育过程对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序为()。

A.以“知”为开端，知、情、意、行依次进行

B.以“情”为开端，情、知、意、行依次进行

C.以“行”为开端，行、知、情、意依次进行

D.视具体情况，可有多种开端、顺序

4.“晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”，符合()的规律。

A.德育过程B.智育过程

C.心理辅导D.美育过程

5.颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这说明孔子十分讲究德育中的()。

A.导向性原则B.疏导原则

C.尊重与严格要求相结合原则D.教育影响的连贯性原则

6.()是指在德育工作中，学校方面应主动协调家庭、社会等多方面教育力量，统一认识和步调，有计划，有系统，前后连贯地教育学生，发挥教育的整体功能，培养学生良好的思想品德。

A.教育影响的一致性原则B.严格要求与尊重信任相结合原则

C.正面引导与纪律约束相结合原则D.发挥积极因素与克服消极因素相结合原则

7.通过文艺作品的英雄人物对学生实施德育的方法是()。

A.情感陶冶法B.榜样示范法

C.说理教育法D.自我修养法

8.“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”这句话中蕴含的德育方法是()。

A.说服教育法B.情境陶冶法

C.实践锻炼法D.榜样示范法

9.王老师发现班级里的学生违纪后并没有立马责备他们，而是把他们请到办公室聊天，从父母的辛苦付出到社会竞争的激烈，让他们自己意识到学习的重要性以及自己的错误，从而好好学习并不再违纪。王老师采用的教育方法是()。

A.说服教育法B.陶冶教育法

C.奖惩法D.榜样教育法

10.苏霍姆林斯基曾经说过，“让学校的每一面墙壁都开口说话。”这是充分运用()方法进行德育的体现。

A.榜样师范B.陶冶教育

C.共同监督D.引导评价

二、辨析题

1.德育过程就是品德形成过程。

三、简答题

1.简述现阶段我国学校德育的主要内容。

2.简述德育的主要途径。