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西北工业大学微机原理课程概述
课程简介
西北工业大学微机原理课程是一门深入探讨微处理器核心概念和应用的本科专业课程。本课程旨在为学生提供微处理器的工作原理、硬件结构、指令系统、汇编语言编程以及接口技术等方面的全面知识。通过本课程的学习,学生将能够理解和掌握微处理器的基本理论和实践技能,为后续的专业学习和研究工作打下坚实的基础。
教学目标
知识目标
理解微处理器的基本工作原理和内部结构。
掌握微处理器的主要技术指标和性能参数。
熟悉微处理器的指令系统及其操作。
能够使用汇编语言进行程序设计。
了解微处理器与外部设备之间的接口技术。
能力目标
具备独立分析微处理器系统的能力。
能够运用所学知识进行简单的微处理器系统设计和开发。
掌握基本的微处理器应用编程技能。
具备使用调试工具进行程序调试的能力。
素质目标
培养良好的逻辑思维能力和问题解决能力。
增强学生的实践动手能力和创新意识。
养成严谨的科学态度和求实的作风。
课程内容
第一部分:微处理器基础
微处理器的历史和发展趋势
微处理器的基本组成和操作原理
二进制和十六进制基础
数字逻辑基础
寄存器、存储器和总线结构
第二部分:指令系统与汇编语言
微处理器的指令格式和编码
指令的执行过程和时序
汇编语言程序设计基础
程序的编译和链接过程
汇编语言编程实例
第三部分:微处理器系统设计
微处理器系统的主要部件和功能
输入/输出接口技术
系统总线与接口标准
微处理器的选型与应用
第四部分:微处理器应用
微处理器在控制系统中的应用
微处理器在数据采集系统中的应用
微处理器在通信系统中的应用
微处理器在嵌入式系统中的应用
教学方法
理论教学:通过课堂讲授,使学生掌握微机原理的基本理论。
实验教学:通过实验操作,加深学生对理论知识的理解,并提高实际操作能力。
案例分析:通过分析实际应用案例,提高学生的分析问题和解决问题的能力。
项目实践:通过参与微处理器相关项目,锻炼学生的系统设计和开发能力。
考核方式
平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等。
期中考试:考核学生对课程前半部分内容的掌握情况。
期末考试:考核学生对整个课程内容的掌握情况。
项目报告:学生独立或分组完成一个微处理器相关项目,并提交报告。
参考文献
《微机原理与接口技术》,王晓萍,电子工业出版社。
《汇编语言程序设计》,李忠,机械工业出版社。
《微处理器与嵌入式系统》,张晓东,清华大学出版社。
《数字逻辑与数字系统设计》,陈伟,西安电子科技大学出版社。
《微机原理及应用》,刘伟,科学出版社。
结语
西北工业大学微机原理课程为学生提供了一个深入了解微处理器工作原理和应用实践的平台。通过系统的学习和实践,学生不仅能够掌握微处理器的理论知识,还能在实践中提升自己的动手能力和创新思维。这门课程对于学生未来的专业发展和职业规划都具有重要意义。#西北工业大学微机原理课程概述
课程简介
西北工业大学微机原理课程是一门旨在介绍微型计算机基础原理、硬件结构、软件系统以及应用开发的本科专业课程。本课程旨在为学生提供一个全面的微机系统知识框架,包括微处理器的工作原理、存储器的组织与管理、输入/输出系统、中断与异常处理、汇编语言编程、C语言在微机系统中的应用以及微机系统的接口技术等。通过本课程的学习,学生将能够理解和分析微机系统的内部结构,掌握微机系统的编程方法,并能够运用所学知识进行简单的微机系统设计和应用开发。
学习目标
知识目标
理解微处理器的基本工作原理和内部结构。
掌握微机系统的基本组成和各部分的功能。
熟悉存储器的类型、特点及在微机系统中的应用。
理解中断和异常的概念,掌握中断处理的过程和异常的分类。
掌握汇编语言的基本语法和在微机系统中的应用。
了解C语言在微机系统编程中的优势和应用。
掌握微机系统接口技术的原理和应用。
能力目标
具备独立分析微机系统硬件和软件的能力。
能够使用汇编语言和C语言进行微机系统编程。
能够运用所学知识进行简单的微机系统应用开发。
培养学生的实践动手能力和创新思维。
素质目标
养成严谨的科学态度和良好的学习习惯。
培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
提高学生的自学能力和团队协作能力。
课程内容
第一部分:微处理器基础
微处理器的历史和发展趋势。
微处理器的基本结构和工作原理。
指令集架构(ISA)的基本概念。
二进制和十六进制数的运算。
第二部分:存储系统
内存的分类和特点。
内存的编址和寻址方式。
内存管理技术,如分页、分段等。
高速缓存(Cache)的原理和应用。
第三部分:输入/输出系统
I/O接口的分类和特点。
I/O端口和设备的地址分配。
I/O控制方式,如程序控制、中断控制、DMA等。
第四部分:中断与异常
中断和异常的概念和区别。
中断处理流程和异常处理机制。
常见的中断源和异常类型。
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