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历史学科质量分析报告
历史学科质量分析报告
在当下社会，报告十分的重要，不同种类的报告具有不同的用途。
在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家整理的历史学科质量
分析报告，希望能够帮助到大家。
时光匆匆,转眼间一个学期的历史教学工作又宣告结束了,现将八年
级历史试卷作如下分析,作为本学期的质量分析报告。
本学期八年级历史试卷分两部分,第一部分为闭卷考,考查的是学生
对知识点的掌握情况。第二部分为学习过程评价,考核学生平常学习历
史各方面的情况。第一部分闭卷考总分为80分,共有五大题,分别为:
一、单项选择题。每小题1分,共20分。这一部分学
生的得分率为60%。得分原因主要是由于在复习时对基础知识强
调得多,对学生的督促较到位,学生也能积极配合。失分的原因主要是由
于今年的选择题题目过于灵活,学生容易对答案产生“拿不准”的心理,
在这种情形下失分的可能性较大。
二、填一填,说一说。(14分)主要考查学生对列强
侵华给中国社会带来的影响以及这段历史给我们的启示。这一部
分学生的得分率为57.1%。得分原因是复习时曾给学生们强调过列强
侵华战争及战争的影响。失分原因为强调力度不够,同时有一部分学生
在复习时不够认真,对知识认识缺乏系统性。
三、比一比,说一说。(10分)主要考查学生对不同
阶级、不同派别的中国人一次又一次探索活动的认识。这部分得
分率为50%。得分原是因为讲课和复习时这一部分知识曾作为要点强
调过。失分原因为学生对知识点的识记不牢靠,做题时不够认真细致。
四、看图画,忆历史。(18分)主要是考查学生图文
结合,再现历史的能力。这一部分得分率37.2%。得分原因为学生
对“应继承什么样的五四精神”这样的设问都能有话可说。失分原因
为学生对怎样为五四运动写解说词不清楚,对五四运动相关知识识记不
牢。
五、读一读,做一做。(18分)主要考查学生的阅读、
理解、分析、归纳和表达能力。这部分得分率52.2%。得分原因
为题型设计较好,学生都能有话可说。失分原因为学生语言表达能力和
知识迁移能力较差。
通过对以上各题的分析,发现自己在这一学期里教学工作中还有许
多不足,如对学生创新思维的培养不够,对学生的学法指导不够有效,对学
生的阅读理解能力,看图识图能力,表达能力培养还不够等等。同时也发
现学生在学习过程中存在着一些问题,如在教学过程中参与程度不够,大
胆发表自己看法的积极性不高,复习时认真刻苦性不够等。
在今后的教学中我将1、努力培养学生的创新思维,并创设情境让
他们积极参与教学。
2、加大对学生学法的指导力度。
3、加强对学生阅读理解能力、看图识图能力、表达能力的培养。
4、注重对学生历史联系现实的强调。
5、加强对学生的导优辅差工作。并尽量通过以上措施和方法,力
争把历史教学工作进行得更好。
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