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初中生物学习心得和总结

初中生物学习心得篇一：

9月25到27日在烟台进展了生物培训。本次培训凝合了众多教育专家和教育战线的广阔老师，教研员，教育行政领导的心血和才智。通过对新课标的学习，是我更加清楚的明确了教学当中的灵魂就是我们为什么而教。我们要让学生了解，理解，驾驭，会操作技能。同时也是我更加清晰教材构造及重点，及如何教学。

一教材分析

初二《生物学》，在原有的根底上，曾填了新内容，图像更加立体化，是学生生有更加清楚的印象，如，学问方面：强化了重要概念。通过精简、整合等方式，适当增加和削减内容。教材的局部内容表达缺少层次性和系统性。教材的局部内容缺少试验科学探究活动。新教材用陈述句来描述概念的内涵，教材强调改良探究指导(如多供应可供选择的试验材料);加强科学方法的提炼和总结;等等，以提高探究活动可行性。反映生物科技进展，更新课外阅读材料。练习题增加题型，协助概念的建构和应用，更新插图，使新教材更加系统化。二教学方法

(一)建立新型的师生关系，成为学生的挚友和典范。

须要从如下几个方面努力：第一，老师需真情对待学生，关怀爱惜学生。其次，呈现教学过程的魅力，品尝教学胜利的喜悦。第三，完善特性，呈现个人魅力。

(二)教学中应坚持学生的自主选择和主动探究，为学生特性充分开展缔造

空间：与生物课改相适应的根本学习方式是探究学习，其教学过程要表达学生活动的自主性、探究性，引导学生开展丰富多彩的探究性学习活动，协助学生学会发觉，学会探究，形成发觉问题与解决问题的实力。引导学生先将问题进展分类，确定视察、探究的依次，探讨出科学、可行的试验方案进展探究，再分析现象，得出结论。

(三)重视学生的特性开展

生物学教学要求大胆改革传统的课堂教学模式，提倡和踊跃实践启发式、探讨式、合作式、探究式教学，加强生物学试验教学，踊跃采纳计算机网络等多媒体协助教学，使生物学和信息技术整合，使课堂气氛活泼起来，互动起来。同时注意对学生的个别辅导，使每个学生都真正地成为学习的主子，促进他们的特性开展，新课标和新教材，很好地表达了上述的精神。

几天的培训，是我对新课标有了新的理解与体会，是我明确以人为本

的教学看法。在教学过程中要把学生当做挚友。教学资源共享成为本次培训的一大收获。但对详细实施仍有必须的困惑，还须在实践中不断学习、总结和反思。

初中生物学习心得篇二：

今年，我有幸参与了20xx年中小学老师远程培训，我非常珍惜这次远程培训学习的时机，远程研修为一线老师特殊是农村中小学的一线老师的沟通搭建了一个很好的平台，在这里我们可以畅所欲言，解惑释疑。。在这段的学习生活中，作为网络研修的一员，我劳碌着、劳累着，却充溢着、收获着，我们每天累着并欢乐着因为，我们不但收获了学问更收获了友情。这次培训内容丰富，学术水平高，充溢了教育才智，使我开阔了眼界。通过研修，我全面提升了自己的根本素养和业务综合实力，对于个人今后的开展起到了踊跃的促进作用，对教育教学工作有了更深的相识和理解。以下是本人的研修心得：

一、提高教育思想，开阔改革视野。

为期10天的培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发觉教育是须要远见卓识的。在本次培训中，各位生物老师，分别阐述了他们对生物教学的独特见解，对新课程的各种看法，对初中生物思想方法的探讨，并向我们介绍了比拟前沿的教育理论学问，以及如何开展课例探究。从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我如同呼吸到清爽的空气，为之激昂。

二、通过理论学习，不断应用实践。

作为一名老师，我努力把学习的理论学问转化为实践动能，使之有效地指导平常的小学语文教学工作。在培训过程中，我把自身对初中生物新课程标准的理解与组内的教师沟通，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的根底上重新发觉，如此专心的循环往复，是因为培训班的课例探究让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度谛视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思索，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力气。

三、加强专业学问学习，做专业型老师。

培训惊慌而劳碌，因为在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的气氛。我每听一课都细心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学模式。在实践过程中敢于迎接挑战，也敢于创新。可以说，是培训鼓励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在语文的教育教学上。

四、接着努力，力求完备

我的研修虽然己取得了一些成果，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石。

在历时10天的培训过程