69 声律启蒙八庚其三 教案 小学国学课程.docxVIP

《声律启蒙》教学教案设计

课题

声律启蒙八庚（三）

教时

45分钟

主备人

丁老师

教学内容

渔对猎，钓对耕，玉振对金声。

雉城对雁塞，柳袅对葵倾。

吹玉笛，弄银笙，阮杖对桓筝。

墨呼松处士，纸号楮先生。

露浥好花潘岳县，风搓细柳亚夫营。

抚动琴弦，遽觉座中风雨至；

哦成诗句，应知窗外鬼神惊。

教学目标

1.通过各种形式的读,让学生能熟读成诵。

2.让学生在诵读过程中,形成规范的诵读常规,养成良好的诵读习惯。

3.在诵读的过程中感受对子的妙处,感受中华文化的博大精深。

教学重难点

让学生在诵读过程中,养成良好的诵读习惯,感受对子的妙处

了解相关历史典故

教学准备

教学PPT

教学过程

故事导入

音乐导入

今天我们要学声律启蒙八庚的第三小节。（PPT第1页）

首先我们还是来欣赏一下音乐，大家根老师一起跟着音频唱吧。（PPT第2页）

营造学习氛围，心平气和学国学。

二、新授感悟

1.正字正音、发现韵脚、读出韵律（PPT第3.4页）

(1)师范读(课件出示)老师给大家读一读,请看大屏幕,注意听清老师读的字音,找找声律的感觉。

找出文中“eng”韵的字,提示：押“eng”的字就是韵脚,读音要拉长。

（2）学生借助拼音自读课文内容。(2分钟)

（3）全班接龙读。(2分钟)

（4）小组用喜欢的方式练习读。打快板读、拍手读、自打节奏、唱读……

4、展示读。

5、习古人的读法。平长仄短,声断气连,字正腔圆。

2.图示解读?图文对照，理解字义

通过熟读原文，我们了解了八庚的第三段内容。事物有相对。我们现在来看看图示解读，进一步来了解一下这段内容吧

师：通过展示PPT的图文译文讲解重点的字词，帮助学生进一步理解原文

渔对猎，钓对耕，玉振对金声。（PPT第6.7.8页）

译文：捕鱼对打猎，钓鱼对耕田，敲击玉石的声音对碰撞金属的声音。

玉振:击磐发出的声音。金声:撞击铜钟发出的声音。金声玉振谓以钟发声,以磬收韵,奏乐从始至终。

雉城对雁塞，柳袅对葵倾。（PPT第9.10页）

译文：都城对边塞，柳丝迎风对葵花向日。

雉城:古代城墙上掩护守城人用的矮墙,也泛指城墙、雉,古代计量城墙面积的单位,长三丈高一丈为一雉。

雁塞:山名,泛指北方边塞。葵倾:葵花向日而倾,比喻向往思慕的心情。

吹玉笛，弄银笙，阮杖对桓筝。（PPT第11.12页）

译文：吹奏玉制的笛子,弹奏刻有银字的笙，阮修用来挑铜钱的杖对桓伊擅长弹奏的筝。

玉笛:玉制的笛子。用作笛子的美称。亦泛指笛声。

银笙:即银字笙。古笙的一种。亦用作笙的美称,或泛指笙音。

阮杖:即阮修杖。晋代阮修经常把钱挂在手杖上,到酒店喝酒。

墨呼松处士，纸号楮先生。（PPT第13页）

译文：墨被称为松处士,纸被称为楮先生。

松处士:墨的雅称。古代的墨大多以松烟制成,所以称墨为松处士。处士:不出仕做官的人。

楮先生:纸的雅称。古代制纸多以楮树为原料,因称楮先生。

露浥好花潘岳县，风搓细柳亚夫营。（PPT第14页）

译文：露水打湿了潘岳在河阳县种下的美丽的花,风吹动周亚父军营细弱的柳。

浥:湿润。

抚动琴弦，遽觉座中风雨至；（PPT第15页）

哦成诗句，应知窗外鬼神惊。

译文：师旷拨动琴弦,忽然觉得好像风雨来到座中;李白吟出诗句,窗外应该有被惊动的鬼神。

三、历史典故

讲解历史典故，激发兴趣

河阳花（PPT第17页）

这句里这个“浥”字比较难,在这里是“沾湿”的意思。这整句话连在一起就是:在淆岳当官的县里,露水把花都给打湿了。

这个潘岳啊,曾经在一个叫河阳的地方当过县令。在那儿,潘岳种了好多好多的桃树、李树。等到春天来了,满城开满了花,可好看了。

细柳营（PPT第18页）

咱们再看后一句,“风搓细柳亚夫营”,这句里也有个有意思的故事。汉代有个将军叫周亚夫,在一个叫“细柳”的地方驻扎。这里的“细柳”用了一种叫“双关”的手法,就是同一个字或者词,有两个意思。这个“细柳”,字面上指的是风吹动细细的柳条,实际上指的就是这个叫“细柳”的地方。

有一天,皇帝心血来潮,到各个军营去慰问军队。他连着去了几个地方,那些地方的士兵一见是皇帝,就赶紧打开军营大门,让皇帝进去了。将领也都老早骑着马出来迎接皇帝,皇帝走了,还送出老远呢。

可是等到皇帝到达细柳军的时候,却发现士兵们都穿好了战甲,磨好了兵器,拿着弓箭对着外边,好像有敌人要来似的。皇帝心里纳了闷:“这些军人是不是不知道我要来呀,难道开路的人没跟他们交代过吗?”

皇帝很少自己一个人出门,他的身边总是跟着一大帮子人:前边有开路的,后边有护卫的。皇帝就找来了开路的人,问他们说:“你们难道没和细柳军的士兵们说,皇帝来了,叫他们赶紧出来迎接吗?”

开路的人很郁闷地说:“我们说啦!可是负责军营进出的军官说,军队里只听周亚夫将军的号令,不听皇帝的。”

七国之乱（PPT第19.20.