新高考生物总复习专题10遗传的分子基础教学课件.ppt

5.实验误差分析(1)用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌(2)用35S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌小表达本实验能用14C和18O对T2噬菌体的DNA和蛋白质分别进行标记吗?能用35S和32P标记同一T2噬菌体吗?请简述观点及原因:???? ???? 答案:本实验不能用14C和18O进行标记,因为T2噬菌体的蛋白质和DNA分子中都含有这

两种元素;也不能用35S、32P标记同一T2噬菌体,因为检测时无法区分放射性物质的种

类。三、DNA是主要的遗传物质1.RNA是遗传物质的证据(1)实验过程与结果?(2)结论:RNA是烟草花叶病毒的遗传物质。2.DNA是主要的遗传物质(1)真、原核生物的遗传物质是DNA,病毒的遗传物质是DNA或RNA。(2)生物界绝大多数生物的遗传物质是DNA,只有极少数生物的遗传物质是RNA,因此DNA是主要的遗传物质。考点2DNA的结构与复制一、DNA的结构与基因的本质1.DNA双螺旋结构的形成知识归纳????1.A、T间有2个氢键,G、C间有3个氢键,G—C所占比例越大,DNA热稳定

性越高。2.氢键的形成不需要酶,而断裂需解旋酶或加热处理等。3.互补链间配对碱基通过氢键连接,单链中相邻碱基通过“—脱氧核糖—磷酸—脱氧

核糖—”连接。4.每个双链DNA分子片段中,有2个游离的磷酸基团。多样性若DNA分子含有n个碱基对,则其最多有4n种碱基对排列顺序特异性每个DNA分子都有特定的碱基排列顺序稳定性两条链上磷酸与脱氧核糖交替排列的顺序不变,碱基配对方式不变等2.DNA分子的特点3.基因的本质:通常是有遗传效应的DNA片段易混易错????1.RNA病毒的遗传物质是RNA,故对于所有生物而言,基因通常是有遗传

效应的DNA片段。2.由于基因间存在间隔序列,因此DNA分子的碱基总数DNA分子

上所有基因的碱基数之和。二、DNA分子的复制1.DNA半保留复制的实验证据(1)实验方法:同位素标记技术、密度梯度离心技术和假说—演绎法(沃森和克里克提

出DNA以半保留的方式复制的假说)。知识拓展????DNA复制方式的三种假说亲代DNA三种复制方式假说及子代DNA????(2)实验过程与结果(3)实验结论:DNA以半保留的方式复制。2.DNA分子的复制(1)概念、时间、场所(3)特点:半保留复制,边解旋边复制。(2)过程知识拓展????DNA复制的半不连续性由于聚合酶只能将单个脱氧核苷酸添加到已有脱氧核苷酸链的3‘-端,即子链的延伸方

向只能为5→3,因此,DNA复制以3→5链为模板时,子链可以沿5→3方向连续复制;以

另一条链为模板时,每解旋至足够长度,子链再沿5→3方向复制,复制合成的DNA片

段,再通过DNA连接酶连接起来。?(4)?考点3基因指导蛋白质的合成一、RNA的结构与种类1.?易混易错????tRNA是单链,但其RNA链会发生折叠,在互补序列间形成碱基互补配对

区。种类mRNAtRNArRNA病毒RNARNA类酶功能蛋白质合成的

模板转运氨基酸,识

别密码子核糖体的组成

成分RNA病毒的遗

传物质催化作用2.RNA的种类小表达RNA为何适于作DNA的信使???? ?答案:RNA与DNA结构相似,可以储存遗传信息;一般为单链,能通过核孔进入细胞质。二、遗传信息的转录易混易错????1.转录过程中,DNA两条链的解旋无需解旋酶,因为RNA聚合酶本身就兼

有解旋的功能。2.真核生物的核DNA转录形成的mRNA,需在细胞核中加工处理成为成熟的mRNA后

才能作为翻译的模板。知识拓展????真、原核细胞基因的结构(1)启动子:一段DNA序列,是RNA聚合酶识别、结合的位点,位于转录起始位点的上游。(2)终止子:DNA模板上的特殊碱基序列,当RNA聚合酶遇到该序列时会从基因上脱离,

转录停止。(3)真核基因的序列中,编码区中编码氨基酸的序列叫作外显子,非编码序列叫作内含

子,转录出来的mRNA剪切掉了内含子对应的序列,留下了外显子对应的序列。小表达????获取某核基因的双链DNA片段及其mRNA,通过加热DNA使之形成单链,使单链DNA与mRNA形成双链分子,可观察到图中结果。形成凸环的原因是????????。答案:核DNA中有内含子,mRNA中没有相应序列,DNA单链与mRNA形成双链分子时,

DNA分子与mRNA无法配对的序列形成凸环三、遗传信息的翻译1.遗传信息、密码子与反密码子之间的联系2.翻译(1)场所:核糖体。(2)