新高考生物总复习专题14体液调节练习课件.ppt

32.(2021山东,23,9分)过度紧张、焦虑等刺激不仅会导致毛囊细胞数量减少引起脱发,

也会导致黑色素细胞减少引起头发变白。利用黑毛小鼠进行研究得出的相关调节机

制如图所示。?注:HFSC:毛囊细胞干细胞G:糖皮质激素?促进①~②:调节过程MeSC:黑色素细胞干细胞NE:去甲肾上腺素?抑制(1)下丘脑通过垂体调节肾上腺分泌G的体液调节方式为????。(2)研究发现,NE主要通过过程②影响MeSC,过程①作用很小。两过程中,NE作用于

MeSC效果不同的原因可能是????、????

????、????。(答出3种原因即可)(3)已知长期束缚会引起小鼠过度紧张、焦虑。请设计实验验证上述调节机制中长期

束缚及肾上腺对黑毛小鼠体毛的影响。实验思路:???? ????????????。实验现象:???? ????????????。答案????(1)分级调节(1分)????(2)两过程NE的作用方式不同(或:NE分别作为激素和神经

递质起作用)(1分)两过程NE的浓度不同(1分)两过程NE运输到MeSC的时间不同

(1分)(或其他合理答案如:MeSC上受体分布不同、两过程NE的活性不同等。以上三

个空的答案顺序可颠倒)????(3)取生理状况相同的黑毛小鼠若干只,随机均分为A、B、

C、D四组。A组不处理;B组切除肾上腺;C组束缚;D组切除肾上腺并束缚,其他条件

相同且适宜。饲养一定时间后,观察并记录小鼠体毛数量(生长情况)和颜色的变化(3

分)A组小鼠的体毛无明显变化;B组小鼠的体毛增多(生长旺盛)、不变白;C组小鼠

脱毛且体毛变白;D组小鼠体毛增多(生长旺盛)、变白(2分) 时间:20min一、单项选择题三年模拟1.(2024届辽宁鞍山一测,6)甲和乙是两种激素。甲刺激乙的分泌,乙能够抑制分泌甲的

细胞的分泌活性。如果乙的水平下降,那么接下来立即发生的是?(????)A.甲的分泌减少B.甲的分泌停止C.甲的分泌增多D.乙的分泌停止C2.(新教材)(2024届湖北孝感开学考,8)班廷和贝斯特将狗的胰管结扎造成胰腺萎缩,然

后将萎缩的胰腺制成提取液。将提取液注射到糖尿病模型狗体内可使其血糖恢复正

常。下列叙述错误的是?(????)A.胰腺中的胰岛不是消化腺B.萎缩的胰腺中缺乏胰蛋白酶,这也是提取液具有降血糖作用的一个关键C.抗利尿激素缺乏导致多尿和胰岛素缺乏导致多尿,其原理基本相同D.胰岛素口服无效,而糖皮质激素口服是有效的C16.(2021河北,10,2分)血糖浓度升高时,机体启动三条调节途径:①血糖直接作用于胰岛

B细胞;②血糖作用于下丘脑,通过兴奋迷走神经(参与内脏活动的调节)支配胰岛B细

胞;③兴奋的迷走神经促进相关胃肠激素释放,这些激素作用于胰岛B细胞。下列叙述

错误的是?(????)A.①和②均增强了胰岛B细胞的分泌活动B.②和③均体现了神经细胞与内分泌细胞间的信息交流C.①和③调节胰岛素水平的方式均为体液调节D.血糖平衡的调节存在负反馈调节机制C17.(2021山东,8,2分)体外实验研究发现,γ-氨基丁酸持续作用于胰岛A细胞,可诱导其转

化为胰岛B细胞。下列说法错误的是(????)A.胰岛A细胞转化为胰岛B细胞是基因选择性表达的结果B.胰岛A细胞合成胰高血糖素的能力随转化的进行而逐渐增强C.胰岛B细胞也具有转化为胰岛A细胞的潜能D.胰岛B细胞分泌的胰岛素经靶细胞接受并起作用后就被灭活B18.(2023海南,17,11分)甲状腺分泌的甲状腺激素(TH)可调节人体多种生命活动。双酚

A(BPA)是一种有机化合物,若进入人体可导致甲状腺等内分泌腺功能紊乱。下丘脑

—垂体—甲状腺(HPT)轴及BPA作用位点如图。回答下列问题。(1)据图可知,在TH分泌的过程中,过程①②③属于????调节,过程④⑤⑥属于????????调节。(2)TH是亲脂性激素,可穿过特定细胞的质膜并进入细胞核内,与核内的TH受体特异性

结合。这一过程体现激素调节的特点是????。(3)垂体分泌的生长激素可促进胸腺分泌胸腺素。胸腺素刺激B细胞增殖分化形成浆

细胞,产生抗体。这说明垂体除参与体液调节外,还参与????。(4)甲状腺过氧化物酶(TPO)是合成TH所必需的酶,且能促进甲状腺上促甲状腺激素

(TSH)受体基因的表达。研究发现,进入人体的BPA能抑制TPO活性,可导致血液中TH

含量????,其原因是???? ????????。(5)有研究表明,B