2024年精选六一活动方案七篇.docx

第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

2024年精选六一活动方案七篇

一、活动主题水果是人们都宠爱的一种食物。它不仅能给我们人体补充很多养分，而且，还能给我们补充很多微量元素。同时，它还能通过组合搭配制作出精致的水果拼盘，使人们得到艺术的观赏，美的享受。为了培育学生的动...下面是我收集整理的精选六一活动方案七篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六一活动方案篇1

一、活动主题

水果是人们都宠爱的一种食物。它不仅能给我们人体补充很多养分，而且，还能给我们补充很多微量元素。同时，它还能通过组合搭配制作出精致的水果拼盘，使人们得到艺术的观赏，美的享受。为了培育学生的动手操作实力，使学生合理地、科学地食用水果，提高对艺术的观赏实力和创建实力。依据学生的喜好和爱好，通过和学生探讨商议，我们确立了“爱“拼”才会赢，水果拼盘”活动主题。

二、活动目标

1．通过水果拼盘制作竞赛活动，提高动脑动手实力、审美实力、创新实力。

2．树立为社会服务的意识和竞争意识及公正评判意识。

3．体验合作学习和创作学习的活动乐趣。

三、活动过程

第一阶段：查阅资料，进行访问活动。

1．分班级到阅览室、图书馆或通过上网查阅资料。

2．分班级向家长和果农进行调查访问活动，并做活动记录。

3．进行探讨、沟通学习活动，归纳整理资料。

其次阶段：搜集有关水果拼盘的`制作方法资料和水果拼盘作品图片。

第三阶段：水果拼盘制作竞赛，作品展评活动。

四、活动时间：20xx-6-1

五、活动形式：由班主任支配分组进行竞赛。

六、参赛要求

1.参赛作品必需出名称，名称不得超过6个汉字。

2.参赛作品限时（40分钟内）现场制作，否则将会扣相应分数。

3.参赛者自带水果和蔬菜。

4．评分采纳二非常制。

5.留意刀具运用的平安

七、评分标准：（满分20）

1、卫生：考察选手是否干净卫生地进行水果的处理及拼盘。5分

2、创意：考验参赛选手的想象力与别具匠心，主题显明。5分

3、整体造型：看水果拼盘的外型是否美观，让人眼前一亮。5分

4、色调：颜色、色调的搭配是否合理、雅观。5分

5、偷袭他人制作或基本雷同的。-2分

八、设置奖项：

评出最佳创意奖一名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，激励奖若干名，并发放奖品。

六一活动方案篇2

“六一”是孩子们的节日，为了让孩子们在这天过的有意义。我们中班组结合幼儿园现有的大型“小小木匠”操作器械，同爸爸妈妈一起感受胜利的欢乐。在操作中可以激发孩子们的想象力，发展孩子们的动手实力，由爸爸妈妈的帮助下可以提高孩子们对做“木匠”的爱好，同时也可以体验到亲子之间的情感。

活动目标：

在做做、玩玩、唱唱中去感受节日的欢乐，体验亲子之间的亲情。

活动打算：

做木匠的工具、话筒、磁带、VCD、事先通知每个家庭打算一个节目。班级小主持人。

活动地点：

“小木匠”在操场后面的木匠房里进行。“我最棒”在中一班教室、中二班教室里。

活动时间：09年6月1日上午8：40――10：30分

参加人员：

中一班、中二班全体幼儿，老师、保育员、家长。

活动过程：

8：40――9：20“我是小小小木匠”。老师事先打算好木匠工具，合理安排木匠工具。使每个家庭都有工具可以操作。老师巡察做好指导展示工作。

9：20――9：30“我最棒”才艺展示。要求每个家庭都有节日。有小主持人预报节目单。

9：30――10：00观看大班时装秀。

活动结束：

1、孩子们与家长道别。

2、老师带领孩子们进入教室。

3、唱“六一”的歌曲，发放礼品。

六一活动方案篇3

活动时