资本主义世界殖民体系的形成、亚非拉民族独立运动 练习题 高三统编版2019必修中外历史纲要下册一轮复习.docxVIP

资本主义世界殖民体系的形成、亚非拉民族独立运动

一、选择题

1．(2023·江苏镇江)下图是反映二十世纪初拉美政治状况的漫画，标题为“加勒比海的大棒”，该漫画旨在说明美国()

A．维护美洲的独立 B．干涉拉美的内政

C．维护世界的和平 D．促进拉美的发展

2．(2023·云南大理)威廉·福斯特指出：“在整个美洲的总的革命中，资产阶级在不同程度上完成了这总的革命任务中的特殊的方面。”造成美洲独立战争中各国革命具有自己的特征的根本原因在于()

A．资产阶级力量相对弱小

B．西方殖民者统治模式的差异

C．各国政治经济情况不同

D．大地产制在革命中未受触动

3．(2023·广东期中)1907年亚洲许多国家的革命者和流亡者在日本成立了“亚洲和亲会”，明确指出其宗旨是反对帝国主义，争取民族独立，并约定“一国有革命事，余国同会者应互相协助”。这说明“亚洲的觉醒”的特点是()

A．无产阶级掌握了革命领导权

B．注重与民众相结合

C．注重国与国之间的联合斗争

D．明确了斗争的对象

4．(2023·河南期末)下表所示为19世纪末非洲反殖民斗争的三个典型事件。据表可知，这些反殖民斗争的共同点是()

事件

领导者

概况结果

埃及抗英斗争

祖国党领袖、爱国军官阿拉比

兵败被俘，埃及沦为英国殖民地

苏丹马赫迪起义

马赫迪

一度占领苏丹大部分地区，最终未能阻止苏丹沦为英国殖民地

埃塞俄比亚抗意斗争

皇帝孟尼利克二世

击退侵埃意军，成功捍卫了民族独立

A.由封建统治者领导 B．以武装斗争为主

C．利用宗教发动民众 D．建立了民族政党

5．(2023·山西朔州)近代以来，亚非拉美许多地区形成了单一经济，如印度和埃及的棉花、东南亚的橡胶和锡、南部非洲的黄金和铜、中美洲的热带水果、古巴的蔗糖。这现象出现的历史根源是()

A．各国自然地理存在差异

B．“三角贸易”的推动

C．各国注重发展民族经济

D．西方殖民主义政策

6．(2023·重庆期末)所谓“社会达尔文主义”是将达尔文的“生物进化观”应用到“人类社会”，将“生存竞争”和“优胜劣汰”视为社会现象和历史进程的最高解释原则。十九世纪“社会达尔文主义”在欧洲盛行，其主要目的是用来解释()

A．欧洲对外扩张的合法性

B．自由平等思想的普世性

C．世界联系加强的必然性

D．生物进化发展的规律性

7．(2023·江苏期末)19世纪后期，英国提出了“2C”计划，企图建立从开罗(埃及)到开普敦(南非)的纵贯非洲大陆的庞大殖民帝国；法国提出了“2S”计划，打算建立从塞内加尔(西非)到索马里(东非)的横跨非洲的帝国；德国制定了一套沿赤道从大西洋到印度洋的侵略计划。这些行动表明()

A．西方列强开始侵入非洲

B．非洲民族独立运动的开始

C．英国和德国的同盟形成

D．列强加快瓜分非洲的进程

8．(2023·浙江期中)马克思在《不列颠在印度统治的未来结果》一文中提出“殖民主义的双重使命”，“一个是破坏性的使命，即消灭旧的亚洲式社会；另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础”。以下对此解读合理的是()

A．马克思夸大了殖民侵略带来的积极性

B．殖民主义给殖民地带来了深重的灾难

C．要客观、辩证的看待殖民主义的影响

D．殖民主义推动了世界资本主义的发展

9．(2024·广东期末)15—18世纪是西班牙国王的权力高度集中时期。1542年，国王卡洛斯一世正式在马德里成立了一个独立于政府之外的单独机构——西印度事务委员会。这一机构只对国王负责，代表国王发号施令，按国王的意志行事。其结果是西班牙的拉美殖民地()

A．移植宗主国的君主立宪制

B．政治上封建专制色彩浓厚

C．经济上发展资本主义经济

D．拥有完善的殖民统治机构

10．(2024·郑州)如图是关于1884年欧洲列强召开柏林会议的漫画。如果根据史实给这幅漫画加一个标题，最贴切的是()

A．《战胜国的盛宴》 B．《强盗们的逻辑》

C．《非洲人的抉择》 D．《和平的缔造者》

11．(2024·淄博)下图为19世纪20年代美国人创作的时政漫画，图中指示牌的英文内容为“禁止非法侵入，美洲是美洲人的美洲”。该漫画()

A．反映了列强企图瓜分拉丁美洲

B．体现拉丁美洲民族独立运动高涨

C．暴露美国独占拉丁美洲的野心

D．说明拉美国家团结一致对抗美国

12．(2024·唐山)1819年，拉丁美洲独立运动(1810—1826年拉美人民反对欧洲殖民统治的运动)领导人玻利瓦尔在委内瑞拉国会发言中说到：“我们要牢记我们的人民既不是欧洲人，也不是北美人。不是出自欧洲，而是更接近非洲和美洲的混合……”玻利瓦尔这段话旨在()

A．用进化论思想来武装人民

B．激发拉美人民的民族意识

C．赶走拉美的