三字经第45课时苏老泉，二十七教案.pdfVIP

《三字经》教学教案设计

教时45分钟

课题三字经第四十五课时

主备人丁老师

苏老泉，二十七。

始发愤，读书籍。

教学内容

彼既老，犹悔迟。

尔小生，宜早思。

1.理解“苏老泉，二十七。始发愤，读书籍。彼既老，犹悔迟。尔小生，宜早

思。”的内容。

2.体会三字经的节奏感和韵律感

教学目标

3、通过学习理解：

1要认识到读书学习对我们人生的重要性，要打好坚实地知识根底，长大以后才

能为社会做出应有的贡献。

1.认识到学习的重要性

教学难点2.会背诵“苏老泉，二十七。始发愤，读书籍。彼既老，犹悔迟。尔小生，宜早

思”

教学准备PPT

教学过程

1.教师诵读：上节课大家印象最深的人物是谁？

一、复习导入2.上节课大家学习大了什么？一起来背诵

3.这节课我们学习新的三字经内容

1.幼儿学习诵读

1.教师请幼儿和教师一起读

二、新授感悟

2.教师请个别幼儿上面来朗读、教师鼓励幼儿

（一）

3.教师带领幼儿打节拍读

4.小男生和小女生接龙读

2.讲解句子，阐释概念

1.教师诵读：苏老泉，二十七。始发愤，读书籍

2.经典重点词语的意思

【苏老泉】苏洵，别号“老泉”，宋代有名的文学家。

3.初步讲解全句话的大概意思

宋代的苏洵年轻时不好好读书，到了二十七岁才开始发奋努力学习，但后来也成

了一个大学问家。

4.根据图文进一步理解句子的意思

苏老泉，二十七：宋代的苏洵年轻时不好好读书，到了二十七岁才开始发奋努力

学习，但后来也成了一个大学问家。

始发愤，读书籍：到了二十七岁才开始发奋努力学习，但后来也成了一个大学问

家。

5.带领学生，再次诵读，体会句子给我们带来的启示

宋代著名文学家苏洵和他两个儿子苏轼和苏辙，是我国文学史上十分有名的人物，

他们的学问都很高，文章也都写得很好。被后人合称为“三苏”，也是唐宋八大

家里的三位人物。

2.历史典故

1.大器晚成的苏洵

苏洵年轻时写的文章不太好。在他27岁那年，无意中看到了一篇古人刻苦读书

的文章，深受感动，开始发愤读书。一年以后，苏洵报名参加了考试，结果还是

落榜了，这件事对苏洵打击很大。

有一天，苏洵看了几篇自己以前写的文章，觉得很不满意。他想：“连自己都不

满意，怎么能得到别人的认可呢？”于是他一把火烧光了自己原来的书稿，下决

心从头做起。从那以后，苏洵有时在家闭门读书，有时到处求师访友，一年到头

忙个不停。

经过二十多年的努力