人民版劳动教育五年级上册全册教学课件.ppt

**********************************************************************************************************************************观察校园里的劳动者，找出你想体验的岗位。【议一议】哪些岗位是我们可以参与体验的？通过调查，你想体验什么岗位？制订行动计划【议一议】体验前，先按计划体验的岗位分组，再讨论一下行动计划。食堂厨师体验日记劳动成果在校园劳动节里。你体验了哪个劳动岗位？有什么收获？快来向大家展示你的发现吧！展示形式可以多样，如幻灯片、手抄报、视频等。“校园劳动节”服务活动结束了，总结一下自己在活动中的表现，结合评价指标对本次劳动进行评价。劳动评价评价指标自己评同学评老师评知晓服务流程☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆服务过程规范☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆主动参与服务☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆合作完成劳动☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆劳动日志在“校园劳动节”服务体验过程中，你一定对这些常见的、普通的工作有了新的认识，把你的感受写下来吧！再见！*********************卷结3.左手不动，右手握住的短绳头从左手绳子的上方绕过，并从圈中绕出拉紧。4.如果绳头超过10厘米，可将绳头再绕一个半结，这样就成了双保险。劳动场所劳动材料学校教学楼。烟饼、铁盘、打火机。劳动工具手持照明灯具、小毛巾、防烟眼罩、防护手套、无线蓝牙对讲机（耳塞式）。救援规则腰1.以3~5人为一组，自由分组。2.收到出发的指令后，小组内自由分工找寻人偶（这样可以节省救援时间）。3.成功将人偶在2分钟内带到出发地点即为任务完成；反之，任务失败。4.记录各组救援成绩，用时最短的小组获胜。劳动过程人员安排1.出发指令发出前学生在教学楼外集合、分组、抽签。2.楼内烟饼点燃后，各组按抽签顺序进入教学楼实施救援任务。安全事项1.烟饼需掰成小块使用。点燃烟饼后，放置在铁盘中。活动结束后，如有未燃尽的烟饼，要放置到土里熄灭它。2.进入教学楼施救时，要用湿毛巾捂住自己的口鼻。3.每组施救任务结束后，需将人偶转移位置重新放置（确保人偶所在位置不泄露）。劳动成果画出你最喜欢的消防工具。请结合评价指标对本次劳动进行评价。劳动评价评价指标自己评同学评老师评认识消防器材☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆会使用灭火器☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆懂得安全逃生☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆会打救生绳结☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆迅速抢救人偶☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆劳动日志和同学们一起走近消防员，你有哪些收获呢？再见！《劳动》五年级上册建筑血脉浇灌者——砌筑工砌筑工，简单来说就是从事砌砖、盖瓦的建筑工程施工人员，是建筑史上的伟大贡献者。今天，我们将走近砌筑工，去体验砌墙盖房的乐趣和辛苦。课堂导入劳动准备劳动基础日常生活中，我们见到的美丽壮观的高楼大厦，都是由施工人员依据工程师设计的图纸，指导砌筑工、混凝土工、钢筋工、架子工、防水工和装饰装修工等近二十种专业人员建造而成的。【说一说】你在什么地方见过砌筑工？常用砌筑体的材料【想一想】你还见过哪些墙体的材料？常用砂浆的材料砂浆是建筑上砌砖使用的黏结物质，由一定比例的沙子和胶结材料（水泥、石灰膏、黏土等）加水和成，也叫灰浆。沙子和胶结材料的比例一般为3:1，或5:2，或7:3。【查一查】砂浆拌成后和使用时应注意什么？沙子水泥