学校园欺凌专项治理工作方案.pptx

学校园欺凌专项治理工作方案汇报人：文小库2023-12-30

欺凌现象概述欺凌治理策略教育与培训家庭与学校合作长期规划与效果评估目录

欺凌现象概述01

欺凌定义欺凌是一种故意伤害他人的行为，通常涉及力量不均衡的个体或群体之间的持续互动。欺凌类型包括身体欺凌（如打、踢、推搡等）、言语欺凌（如嘲笑、威胁、辱骂等）、社交欺凌（如孤立、排挤、诽谤等）和网络欺凌（如通过短信、社交媒体等平台进行欺凌）。欺凌的定义与类型

欺凌可能导致受害者产生抑郁、焦虑、自卑等心理问题，影响其正常学习和生活。心理影响生理影响社会影响长期遭受欺凌可能导致身体健康问题，如睡眠障碍、食欲不振等。欺凌行为可能破坏校园和谐氛围，影响学生之间的信任和团结。030201欺凌现象的严重性

不同个体在性格、兴趣、能力等方面的差异可能导致被欺凌的风险增加。个性差异家庭环境、家庭教育方式等因素可能影响孩子的行为和心理状态，增加其遭受或实施欺凌的风险。家庭因素社会风气、媒体影响等也可能对孩子的行为产生负面影响，导致欺凌现象的出现。社会环境欺凌现象的常见原因

欺凌治理策略02

03加强校园文化建设营造积极向上、和谐友好的校园氛围，鼓励学生积极参与校园文化活动，增强集体归属感。01建立完善的预防欺凌教育体系通过开展主题班会、专题讲座等形式，提高学生对欺凌行为的认知和抵制意识。02建立学生心理健康档案定期对学生进行心理测评，关注学生心理健康状况，及时发现和解决潜在问题。预防欺凌的措施

建立信息共享机制加强学校与家长、社区之间的信息沟通，及时了解学生在家庭和社区的表现，共同关注欺凌问题。建立快速响应机制一旦收到欺凌举报，学校应立即采取措施进行调查处理，确保问题得到及时解决。设立举报渠道设立专门的举报箱、举报电话和网络平台，鼓励学生和教职工积极举报欺凌行为。发现与报告机制

欺凌事件的处理流程接到举报后，学校应立即组织人员进行调查核实，了解事件的具体情况。根据调查结果，对涉事学生进行相应的处理和惩戒，起到警示作用。对受欺凌学生进行心理疏导和关怀，定期回访关注其成长状况。对欺凌事件进行总结分析，不断完善学校治理体系，提高治理效果。调查核实处理与惩戒跟踪回访总结与改进

教育与培训03

组织师生参加欺凌防治专题培训01通过讲解欺凌的危害、识别和应对方法，提高师生对欺凌的认识和防范意识。开展欺凌防治宣传教育活动02利用校园广播、海报、微信公众号等多种渠道，定期发布欺凌防治知识，营造反欺凌氛围。定期进行欺凌防治工作总结和分享03鼓励师生分享防治欺凌的经验和心得，共同提高防范意识和应对能力。提高师生欺凌防范意识

建立教职工培训机制组织教职工参加欺凌事件处理培训班，提高其处理欺凌事件的专业能力。制定欺凌事件处理流程明确教职工在发现、报告、处置欺凌事件中的职责和操作流程。定期对教职工进行反欺凌工作考核通过考核确保教职工具备处理欺凌事件的能力和素质。培训教职工处理欺凌事件

教育学生树立正确的价值观加强德育教育将反欺凌教育纳入学校德育课程，引导学生树立尊重他人、友爱互助的价值观。开展主题班会活动组织以“友善、尊重、平等”为主题的班会活动，引导学生反思自身行为，树立正确的价值观。发挥学生社团的作用鼓励学生参加反欺凌社团或志愿者组织，通过参与活动增强反欺凌意识，树立正确的价值观。

家庭与学校合作04

建立家校联系平台利用现代通讯手段，建立家校微信群、QQ群等联系平台，方便家长与学校之间的沟通。鼓励家长参与学校活动邀请家长参与学校的各类活动，增强家长对学校的认同感和归属感。定期召开家长会学校应定期组织家长会，与家长交流学生的表现和问题，共同探讨解决方案。加强家校沟通

学校和家庭应共同关注学生的心理健康，学校可开展心理健康教育课程和讲座。开展心理健康教育针对有需要的学生，学校和家庭应共同为其提供心理辅导和支持。建立心理辅导机制家长和老师应关注学生的情绪变化，发现异常及时沟通和处理。关注学生情绪变化共同关注学生心理健康

成立家长委员会鼓励家长成立家长委员会，参与学校的管理和决策。提供家庭教育指导学校可以定期为家长提供家庭教育指导和培训，提高家长的教育能力。建立家长志愿者队伍鼓励家长参与学校的志愿服务，形成家校共育的良好氛围。建立家长支持系统

长期规划与效果评估05

123通过制定相关规章制度，明确欺凌行为的定义、类型和处罚措施，建立欺凌预防和干预的组织架构和流程。建立欺凌预防和干预机制定期开展师生培训和宣传教育活动，提高师生对欺凌行为的认知和防范意识，培养积极、健康的校园文化。加强师生培训和教育加强与家长的沟通和合作，建立家长委员会或家长代表制度，鼓励家长积极参与欺凌治理工作。建立家长参与机制制定欺凌治理的长效机制

定期开展自我评估和第三方评估学校应定期开展自我评估，同时邀请第三方机构进行客观、公正的评估，以确保