大班主题教案《竹》.docVIP

?大班主题教案《竹》

第一章：认识竹子

1.1教学目标：

让幼儿了解竹子的外形特征和生长环境。

培养幼儿对自然环境的观察和认识能力。

1.2教学内容：

观察竹子的图片，认识竹子的外形特征，如竹叶、竹节、竹杆等。

了解竹子的生长环境，如竹林、山区、平原等。

1.3教学活动：

展示竹子的图片，引导幼儿观察并描述竹子的外形特征。

带领幼儿参观竹林，观察竹子的生长环境，并记录下来。

第二章：竹子的利用

2.1教学目标：

让幼儿了解竹子在日常生活和工业中的应用。

培养幼儿对自然资源的珍惜和利用意识。

2.2教学内容：

介绍竹子在日常生活中的应用，如竹席、竹篮、竹椅等。

介绍竹子在工业中的应用，如竹纤维、竹编工艺等。

2.3教学活动：

展示竹子的日常生活用品，让幼儿触摸和体验，了解其用途。

观看竹编工艺的视频，让幼儿了解竹子在工业中的应用。

第三章：竹子的文化意义

3.1教学目标：

让幼儿了解竹子在中华传统文化中的象征意义。

培养幼儿对传统文化的认识和尊重。

3.2教学内容：

介绍竹子在中华传统文化中的象征意义，如坚韧、谦逊、包容等。

了解与竹子相关的成语、诗句、绘画等艺术形式。

3.3教学活动：

讲解竹子在中国传统文化中的象征意义，让幼儿理解和体会。

欣赏与竹子相关的成语、诗句、绘画等艺术形式，让幼儿感受其美感。

第四章：竹子与生态环境

4.1教学目标：

让幼儿了解竹子对生态环境的重要性。

培养幼儿对生态环境保护的意识和行动。

4.2教学内容：

介绍竹子对生态环境的重要性，如保持水土、减少碳排放等。

了解人类如何合理利用和保护竹资源。

4.3教学活动：

讲解竹子对生态环境的重要性，让幼儿认识到保护竹资源的意义。

引导幼儿参与保护竹资源的实际行动，如植树造林、减少浪费等。

第五章：创意竹艺

5.1教学目标：

让幼儿发挥创造力，制作属于自己的竹艺作品。

培养幼儿对手工制作的兴趣和技巧。

5.2教学内容：

介绍简单的竹艺制作方法，如编织、切割、拼接等。

提供各种材料和工具，让幼儿自由创作竹艺作品。

5.3教学活动：

展示简单的竹艺制作方法，让幼儿学习并模仿。

引导幼儿发挥创造力，利用竹子和其他材料制作自己的作品。

第六章：竹子的生长过程

6.1教学目标：

让幼儿了解竹子从种子到成株的生长过程。

培养幼儿对生命成长的认识和尊重。

6.2教学内容：

介绍竹子的生长过程，包括种子的发芽、竹笋的生长、竹杆的拔节等。

观察和记录竹子的生长变化。

6.3教学活动：

展示竹子的生长过程图片或视频，让幼儿观察和理解。

在竹林中观察竹子的生长变化，并记录下来。

第七章：竹子与动物

7.1教学目标：

让幼儿了解竹子与动物之间的关系。

培养幼儿对生态平衡的认识。

7.2教学内容：

介绍竹子与各种动物之间的关系，如熊猫、鸟儿等。

了解动物如何依赖竹子生存。

7.3教学活动：

展示竹子与动物的图片，让幼儿观察和描述它们之间的关系。

观看有关竹子与动物的视频，让幼儿了解动物如何依赖竹子生存。

第八章：竹子游戏

8.1教学目标：

让幼儿通过游戏活动，增强对竹子的认识和兴趣。

培养幼儿的观察力、思维力和团队合作能力。

8.2教学内容：

设计各种与竹子相关的游戏，如寻找竹叶、搭建竹林等。

通过游戏活动，让幼儿加深对竹子的认识和兴趣。

8.3教学活动：

组织幼儿进行寻找竹叶的游戏，培养幼儿的观察力和思维力。

开展搭建竹林的游戏，培养幼儿的团队合作能力和创造力。

第九章：竹子手工艺

9.1教学目标：

让幼儿学习制作简单的竹子手工艺品。

培养幼儿的动手能力和创造力。

9.2教学内容：

学习制作简单的竹子手工艺品，如竹编小动物、竹筒花瓶等。

培养幼儿的动手能力和创造力。

9.3教学活动：

向幼儿展示制作竹子手工艺品的步骤和技巧。

引导幼儿动手制作自己喜欢的竹子手工艺品。

10.1教学目标：

让幼儿回顾学习到的关于竹子的知识。

培养幼儿的表达和展示能力。

10.2教学内容：

组织幼儿进行竹子主题的作品展示。

10.3教学活动：

组织幼儿进行竹子主题的作品展示，让幼儿分享自己的学习和创作成果。

重点和难点解析

1.认识竹子的环节需要重点关注幼儿对竹子外形特征的观察和描述能力。教师应引导幼儿仔细观察竹子的图片，鼓励他们用准确的词语描述竹子的外形特征，如竹叶、竹节、竹杆等。教师还应引导幼儿观察竹子的生长环境，让他们了解竹子在不同环境中的生长情况。

2.竹子的利用环节需要重点关注幼儿对竹子在日常生活中和工业中应用的了解。教师可以展示竹子的日常生活用品，如竹席、竹篮、竹椅等，让幼儿触摸和体验，了解其用途。教师还应介绍竹子在工业中的应用，如竹纤维、竹编工艺等，让幼儿了解竹子资源的广泛应用。

3.竹子的文化意义环节需要重点关注幼儿对竹