2024七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱第2框情绪的管理说课稿新人教版.docVIP

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《心情的管理》说课稿

教学目标

学问与实力：懂得不良心情是可以调控的，驾驭心情调控的一些有效方法。

过程与方法：逐步驾驭一些心情调控的有效方法，培育自我调适、自我限制的实力，能够较理智地调控自己的心情。

情感看法与价值观：使学生充分相识到调控好自己的心情对于个人行为和活活的重要性。自觉驾驭一些有效的调控不良心情的方法，合理宣泄不良心情；有意识地加强心情品质的修养保持主动乐观、向上的心情状态。

重点难点

教学重点：心情是可以调控的。

教学难点：宣泄心情须要留意的问题。

教学过程

一、导入新课

（多媒体视频链接）《法治最前线》栏目中报道的南宁4名17岁左右的青年仅仅因为一句话而