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中山市中小学校长绩效考核

实施办法

(征求意见稿)

为进一步深化全市中小学人事制度改革，完善校长考核机制，

促进校长专业发展，根据省、市有关文件精神，结合我市教育实

际，制定本办法。

一、绩效考核范围和时间

（一）绩效考核范围

全市公办中小学校（含中专、职中和特殊教育学校）在编在

册的正、副校长。

（二）绩效考核时间

每学年第二学期末进行绩效考核。

二、绩效考核主要指标和内容

绩效考核以《中山市中小学校长绩效考核指标框架》（见附件

１)为依据，全面考核德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩。

三、绩效考核主要方法

全市中小学校长考核工作在市教育局领导下进行。市直属学

校校长由市教育局组织考核，人事部门具体负责；镇（区）中小

学校长由各镇（区）教科文卫办组织考核，各自成立由镇(区)主

管教育领导担任组长的领导组，下设考核组，具体负责本镇(区)

中小学校长绩效考核工作。

考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。

（一）每学年通过考察学校、个人述职与自评、民主测评、

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查阅个人资料、考核组测评和主管部门评价等操作方式对校长的

“德、能、勤、绩、廉”进行综合考核，采用自评与他评、过程

性评价与终结性评价、定量评价与定性评价相结合的方法进行。

（二）绩效总分由考核组测评、民主测评、主管部门评价（镇

区中小学校长由镇区教科文卫办工作人员评价，市直属学校校长

由市教育局相关科室评价）三部分构成，绩效总分=考核组测评分

×40%＋民主测评分×30%+主管部门评价分×30%。

（三）根据绩效总分，确定考核等次。绩效总分在85分以上

（含85分），且排在本镇（区）（或市直属学校）正、副校长总人

数的前15%的（计算优秀名额时不能四舍五入），绩效考核确定为

优秀等次；绩效总分在70-84分的，绩效考核确定为合格等次；

绩效总分在60-69分的，绩效考核确定为基本合格等次；绩效总

分在60分以下的，绩效考核确定为不合格等次。

四、绩效考核工作程序

（一）考核组提前一周通知学校并下发相关考核文件。各校

公布考核文件，做好准备工作。

（二）被考核人做好个人年度工作总结，申报自评等次，撰

写个人述职报告，并准备相关绩效证明材料。

（三）考核组考察校园，主持召开全体在编教职员大会，听

取被考核人的述职报告，组织教职员对被考核人进行民主测评。

查阅个人资料，完成考核组测评，并配合完成主管部门评价工作。

（四）考核组计算绩效总分，领导组研究确定被考核人的考

核等次。

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（五）校长绩效考核结果在校内公示5个工作日，被考核人

签名确认考核结果。被考核人对考核结果若有异议，可以按有关

规定申请复核。

（六）绩效考核材料归档备案。

五、绩效考核结果使用

（一）绩效考核结果作为中小学校长绩效工资分配的主要依

据。

（二）绩效考核结果也作为中小学校长评先评优、聘任、交流、

晋升和奖惩的主要依据。基本合格的对其诫免谈话，限期整改或

离岗培训；不合格的，予以免职；有重大问题的，按党纪政纪严

肃处理。

六、相关问题的处理

（一）新调进者，由现单位进行绩效考核，并确定等次，其调

入前的有关情况，由原单位提供。

（二）因公离开现职岗位者，返回原单位参加绩效考核，由现

服务单位提供有关情况。

（三）被市教育局选派到贫困山区、经济欠发达地区支教一学

年或以上，并经省、市教育行政部门考核合格以上者，当年绩效

考核结果确定为优秀等次。

（四）被考核人具有下列情况之一的确定为不合格等次：

1.请假期满无正当理由逾期不归，连续旷工达5个工作日及

以上，或累计达10个工作日及以上的；

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2.因个人工作失职，造成重大安全责任事故或给学校造成严

重损失的；