北师版七上数学3.4北师版七上数学第2课时去括号（课件）.pptx

第三章整式及其加减3.4整式的加减第2课时去括号

学习目标1．(2022课标)掌握去括号的法则．2．能熟练、准确地应用去括号、合并同类项将整式化简．

感悟新知

知识点1去括号法则1.（例1）下列去括号中，错误的是（B）A.a2－（3a－2b＋4c）＝a2－3a＋2b－4cB.4a2＋（－3a＋2b）＝4a2＋3a－2bC.2x2－3（x－1）＝2x2－3x＋3D.－2（2x－y）－（－x2＋y2）＝－4x＋2y＋x2－y2B【小结】去括号的依据是分配律，既要注意符号，又要注意各项系数的改变．

2.下列去括号正确的是（B）A.x－（5y－3x）＝x－5y－3xB.5x－[2y－（x－z）]＝5x－2y＋x－zC.2x＋（－3y＋7）＝2x－3y－7D.a－3（b－c＋d）＝a－3b－3c－3dB【小结】需要变号时，括号里各项都变号；不需要变号时，括号里各项都不变号．

知识点2运用去括号法则将整式化简3.（例2）（教材P94母题改编）先去括号，后合并同类项：（1）－3（2x－5）＋6x；?（3）2a－（5a－3b）＋3（2a－b）；（4）x＋[－x－2（x－2y）].

（3）原式＝2a－5a＋3b＋6a－3b＝3a.（4）原式＝x－x－2x＋4y＝－2x＋4y.解：（1）原式＝－6x＋15＋6x＝15.?【小结】有多个括号时要注意去各个括号时的顺序．

4.先去括号，后合并同类项：（1）－（x＋y）＋（3x－7y）；?（3）（4ab－b2）－2（a2＋2ab－b2）；（4）4x－[3x－2x－2（x－3）].

（3）原式＝4ab－b2－2a2－4ab＋2b2＝－2a2＋b2.（4）原式＝4x－3x＋2x＋2（x－3）＝4x－3x＋2x＋2x－6＝5x－6.解：（1）原式＝－x－y＋3x－7y＝2x－8y.（2）原式＝－n＋3mn＋2mn－m＝5mn－m－n.

课堂达标

基础过关1.与－a－（－b）相等的式子是（C）A.（＋a）－（－b）B.（－a）＋（－b）C.（－a）＋bD.（＋a）－（＋b）C

2.下列式子中，去括号正确的是（C）A.x2－（3x－2）＝x2－3x－2B.7a＋（5b－1）＝7a＋5b＋1C.2m2－（3m＋5）＝2m2－3m－5D.－（a－b）＋（ab－1）＝a－b＋ab－1C

3.数a在数轴上的位置如图所示，则｜a－4｜＋｜a－11｜化简后为（A）A.7B.－7C.2a－15D.无法确定A

4.化简：（1）2（a＋1）－a＝a＋2；?（2）3a－（2a－1）＝a＋1；?（3）（5a2＋2a）－4（2＋2a2）＝－3a2＋2a－8.a＋2a＋1－3a2＋2a－8

能力提升5.先去括号，后合并同类项：?（2）2m＋2＋2（m＋1）－3（m－1）.解：（1）原式＝－x＋2－12＋15x＝14x－10.（2）原式＝2m＋2＋2m＋2－3m＋3＝m＋7.

6.化简：（1）－x2＋（2x2－3x）－5（x2＋x－2）；?解：（1）原式＝－x2＋2x2－3x－5x2－5x＋10＝－4x2－8x＋10.（2）原式＝2a2－2ab－b2－4a2－4ab＋b2＝－2a2－6ab.

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思维拓展8.[推理能力、抽象能力、应用意识]将式子3x＋（2x－x）＝3x＋2x－x，3x－（2x－x）＝3x－2x＋x分别反过来，你得到两个怎样的等式？（1）比较你得到的等式，你能总结添括号的法则吗？（2）根据上面你总结出的添括号法则，不改变多项式x3－3x2＋3x－1的值，把它的后两项放在：①前面带有“＋”号的括号里；②前面带有“－”号的括号里.

（3）若2m＋n＝4，则6－2m－n的值为2.?解：3x＋2x－x＝3x＋（2x－x），3x－2x＋x＝3x－（2x－x）.2（1）所添括号前是“＋”号，括到括号里的各项都不改变符号；所添括号前是“－”号，括到括号里的各项都改变符号.（2）①x3－3x2＋3x－1＝x3－3x2＋（3x－1）；②x3－3x2＋3x－1＝x3－3x2－（－3x＋1）.