(基础篇)2022-2023学年上学期初中生物人教新版七年级第一单元第2章练习卷.doc

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(基础篇)2022-2023学年上学期初中生物人教新版七年级第一单元第2章练习卷

一．选择题（共13小题）

1．2021年科学家在马达加斯加北部的雨林中发现了新物种“纳米变色龙”。它的体色随着环境的改变而变化，这体现了（）

A．生物影响环境 B．生物适应环境

C．环境适应生物 D．环境影响生物

2．2021年10月8日，央视新闻频道推出特别节目《寻找勺嘴鹬》。勺嘴鹬被誉为“鸟中大熊猫”，全球只有600多只，因嘴型像一把小勺子，被鸟类爱好者亲切地称为自带“饭勺”的小鸟。下列影响勺嘴鹬生活的因素中，属于生物因素的是（）

A．气候 B．滩涂 C．虾蟹 D．水源

3．“落红不是无情物，化作春泥更护花”从生态学角度分析，在“落红”化作“春泥”的过程中，起决定作用的是（）

A．分解者 B．消费者 C．生产者 D．水分

4．下列关于衡阳南湖的叙述，可以看做一个生态系统的是（）

A．清澈透亮的南湖水 B．美丽怡人的人工湖

C．湖水中灵动的鱼儿 D．岸边摇曳的杨柳树

5．“向阳花木早逢春”反映了影响花木生长的主要因素是（）

A．水分 B．阳光 C．土壤 D．温度

6．“雨后春笋”指的是春天下雨后竹笋长得又多又快，比喻新生事物大量涌现和蓬勃发展。从生物学角度分析，它体现的是（）

A．生物影响环境 B．环境影响生物

C．生物适应环境 D．生物影响生物

7．环境污染中最突出的污染是（）

A．大气和噪声 B．大气污染和水污染

C．土壤和废电池 D．噪声和水质

8．如图为某生态系统中的食物网。以下说法正确的是（）

A．图中共有4条食物链，都是由绿色植物开始的

B．食物网是由生产者、消费者和分解者构成

C．该生态系统的能量最终来自于草

D．食物链越多，生态系统自动调节能力越弱

9．甲是某湖泊中唯一的生产者，其数量多，密度大，使湖水能见度降低，乙是该湖泊中唯一的消费者，后来向该湖泊中引入一种仅以甲为食的动物丙，一段时间后湖水能见度增加。下列分析错误的是（）

A．该生态系统的主要功能是能量流动和物质循环

B．该生态系统自我调节能力弱，极易受外界因素干扰

C．乙和丙是竞争关系，若该湖泊中丙的数量增多，则乙的数量可能减少

D．该湖泊中甲所固定的太阳能总量等于乙和丙所储存能量的总和

10．“惊蛰雷鸣，成堆谷米”，时至惊蛰，春雷乍动，雨水增多，说明此时影响农作物生长发育的非生物因素主要是（）

A．阳光 B．水分 C．空气 D．温度

11．2021年2月，科学家宣称在马达加斯加北部的雨林中发现了新物种变色龙，将其命名为“纳米变色龙”，它的身体仅有葵花籽大小，可能是全球最小的爬行动物。变色龙的体色能够随着环境的改变而变化，这体现了（）

A．生物影响环境 B．生物适应环境

C．环境适应生物 D．环境影响生物

12．生物圈的真正含义是指（）

A．地球上的各种生物及其生存环境

B．地球上全部的动物和植物

C．地球上全部适合生物生存的环境

D．大气圈、水圈、岩石圈

13．下列生态系统自动调能力最强的是（）

A．海洋生态系统 B．森林生态系统

C．草原生态系统 D．农田生态系统

二．填空题（共4小题）

14．生物圈的高度可达20千米，它的范围包括的底部、的大部和的表面。

15．生态系统是指在一定的地域内，生物与所形成的统一整体．

16．地球上最大的生态系统是。鲸鱼、鲨鱼、海豚等生物生存在生态系统。

17．沼泽是典型的生态系统，该生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，有“”之称。

三．实验探究题（共1小题）

18．以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案：在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量，如表是全班八个小组实验结果：

组数

一组

二组

三组

四组

五组

六组

七组

八组

明亮处/只

2

3

3

1

3

2

1

2

阴暗处/只

8

7

7

9

7

8

9

8

（1）该班同学探究的问题是？

（2）统计并计算全班的平均值，你得出的结论是。为什么要计算全班的平均值？。

（3）如果还想继续探究温度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是。

（4）实验结束后，你认为应该怎样处理鼠妇？。

四．解答题（共2小题）

19．如图中，图一表示某生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答：

（1）若图