2024年幼儿园大班教案《蝴蝶的转变》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园大班教案《蝴蝶的转变》含反思

大班教案《蝴蝶的转变》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿尝试用肢体表现蝴蝶的转变过程，进一步了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程，丰富学问阅历，体验仿照的喜悦，激发表现的欲望，快来看看幼儿园大班《蝴蝶的转变》含反思教案吧。

活动目标

1.进一步了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程，丰富学问阅历。

2.尝试用肢体表现蝴蝶的转变过程。

3.体验仿照的喜悦，激发表现的欲望。

4.发展幼儿的视察力、想象力。

5.对科学活动感爱好，能主动动手探究，找寻答案，感受探究的乐趣。

重点难点

1.进一步了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程，丰富学问阅历。

2.尝试用肢体表现蝴蝶的转变过程。

3.体验仿照的喜悦，激发表现的欲望。

活动打算

1.情景布置，制作蝴蝶，蜜蜂，毛毛虫图片各一只。

2.毛毛虫变蝴蝶的转变图示。

背景音乐和蝴蝶飞的音乐。

活动过程

1.利用猜谜语的形式引出蝴蝶

2.出示蝴蝶教具拟人化地与幼儿打招呼

3.向幼儿介绍蝴蝶的基本特

4.出示教学图片进一步理清毛毛虫转变蝴蝶的过程

5.激励幼儿大胆地用身体来表现蝴蝶的转变过程

教学反思

在教学过程中，我利用猜谜语的形式引出蝴蝶，然后出示蝴蝶教具拟人化地与幼儿打招呼：小挚友好！我叫蝴蝶美美，你们喜爱我吗？吸引幼儿的留意力，接下来向幼儿介绍蝴蝶的基本特征，以提问方式引出故事，起到了承上启下的作用，利用教学图片和教具表情地讲解并描述《蝴蝶美美和毛毛虫丑丑》的故事，让幼儿更形象的理解故事，再出示教学图片进一步理清毛毛虫转变蝴蝶的过程，最终我激励幼儿大胆地用身体来表现蝴蝶的转变过程。幼儿特别兴奋，在变成蝴蝶时幼儿自由地唱起了《蝴蝶飞》的歌曲，我便领幼儿飞出教室，活动自然结束。

我认为这节课教学的流程很好，很自然。教具也很适当，幼儿表现很活跃，有爱好，但教材内容略微偏深了一点，适合中班上，假如在肢体表现蝴蝶转变时候，多练习几次，幼儿影印象就更深刻一点。总而言之，本次教学能够达到了教学目的，收到了良好的教学效果。

小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有14000多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。

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