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学生干部述职报告4篇

学生干部述职报告篇1

优秀的学生干部对高校的各项工作开展至关重要，因此，如何做

好学生干部工作成为高校领导、老师和普通学生共同关注的话题。本

文从如何做好学生干部角度出发，引出学生干部的述职报告制度，简

述了学生干部述职报告制度的内容和必要性。

一、如何做好学生干部工作

1.学生干部的选拔坚持民主集中制的原则。在公平、公正、公开、

择优的前提下，经由民主推荐、自荐、组织推荐等形式产生候选人，

通过民主选举产生学生干部。在特殊时期、民主推荐条件不成熟的情

况下，也可以由组织指定、任命或聘任等形式产生。

2.学生干部需具备较高的综合素质。首先，在思想上需积极进取，

能将自己放在服务者的位置上，端正动机，增强责任心，能自觉遵守

各项规章、制度，敢于揭发和批评违纪行为。其次，学生干部需熟悉

学生工作和组织结构，对学生工作充满热心，组织集体观念浓厚。第

三，需具备良好的管理、组织和协调能力或潜能。

总体来讲，学生干部要符合“一好、二强、三高”的标准，即学

习好、工作能力强、自控能力强、思想觉悟高、政治热情高、群众威

信高。以身作则，顾全大局，维护集体利益，能真正起到模范表率作

用。

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3.成为一名优秀学生干部需要思考的几个问题。①需要有正确的

定位：学生干部首先是学生，其次才是干部，要处理好学习与工作之

间的关系，学生的首要任务是要提高自己，作为干部需要有服务同学、

奉献学校的意识；②要明确学生干部所应具备的能力：A.较高的思想

政治素质与观察、分析和解决问题的能力；B.有高度的责任心和较强

的组织协调、综合表达和社会交往等工作能力；C.较好的学习能力，

能处理好学习与工作的关系；③具有较好的个人魅力：能充分调动同

学的积极性，并取得同学们的拥戴和信任，并对同学产生积极向上的

影响。

4.学生干部的监督。要成为一名优秀学生干部，在具备优秀的综

合素质的同时，来自老师、同学的监督与自我监督同样不可或缺。

二、学生干部的述职报告制度

述职者，述所职也。述职可以是口头的，也可以是书面的，书面

的陈述，即为“述职报告”。述职报告制度是任职者陈述自己任职情

况，评议自己任职能力，接受上级领导考核和群众监督的一种监督考

察制度。

1.学生干部述职报告的目的。首先，在于总结经验教训，使未来

的工作能在前期工作的基础上有所进步和提高，对以后的工作具有很

好的借鉴作用；其次，能更好的促进内部交流和学习，使得学生工作

有一定的继承性，可以继承以前工作中的好的做法，改进不好的做法，

并可加以创新。

2.学生干部述职报告的特点。①个人性：学生干部述职报告要求

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学生对自己负有职责的工作做出客观正确的评价，并能从中总结成绩

和经验，找出不足与教训，述职的工作要求是“客观的、自己的”，

与一般的报告相比，需要有个人性的特征；②规律性：学生干部述职

报告要求实事求是，但是也不是记录流水账，要对已有的事实、材料

等进行认真的分类、整理与总结，能够得出公正的评价、经验和规律

等；③通俗性：学生干部的述职报告，注重现场的交流，需要以大众

的理解为标准、现场用通俗的语言去适应评审团的接受心理。

3.学生干部述职报告的内容。述职报告不同于一般的科学文章，

更不是普通的散文或叙述文，它是类似演讲文稿的一类文体，要求在

平实中透出规范。主要内容是学生干部一学期的工作情况汇总，包括

正在进行或已经完成的工作事项，工作中遇到的困难、问题及建议，

下阶段的工作计划等。具体分为：工作阶段内详细情况说明；工作阶

段内详细的学生群体所反映情况汇总；工作阶段内深入准确的自我总

结；具有可行性的下学期工作计划；建设性地提出对未来工作的看法

和学生群体活动的发展建议等。

4.学生干部述职报告的评判标准。作为一名优秀学生干部，需要

“德才兼备”，在学生干部述职报告中，需要体现“德”、“能”、

“勤”和“绩”等方面内容。①德：在工作中能否遵守社会道德、践

行诚信原则等，能否树立正确的模范意识，起到道德模范作用，成为

同学、老师值得信赖的伙伴；②“