2023-2024学年九年级上册历史期末考试材料题必刷30道（原卷版）.docx

九年级上册历史期末考试材料题必刷30道

1．（张北县期中）阅读材料，完成下列要求。

材料一：11﹣14世纪西欧经济和社会发展的变化。

材料二：公元1500年前后，世界各大洲结束了相对孤立的状态，各地的文明开始汇合交融。最活跃的是欧洲的商人们，他们把中国的茶叶、丝绸等物品运到欧洲、美洲和非洲等地销售，然后把欧洲、美洲的物产运到世界各地。商人们赚取了利润，而物产的流通则促进了世界各地的经济交流。从那时候开始，人类的历史才称得上真正意义上的世界史。

——摘编自《世界地图册》

材料三：读图。

（1）材料一图中①处应填写的内容是什么？结合所学知识分析材料中“新的生产和经营方式”的性质。

（2）根据材料二并结合所学知识，谈谈你对“人类的历史才称得上真正意义上的世界史”的理解。

（3）结合所学知识，指出材料三所反映的历史事件。你认为材料二所述的历史事件与材料三所示事件之间有何联系？

（4）结合所学知识，概括上述三则材料中的历史事件的共同影响。

2．（西峡县期中）海洋是人类生命的起源，是人类发展的最根本所在。九年级某班开展“人类社会

活动与海洋之间的关系”主题探究活动，请你参与。【源于海洋】

材料一：……与东方早期的小国相比，蔚蓝色的地中海世界孕育出众多的希腊城邦，形成了自己鲜明的个性。它们保持着小国寡民的状态，商品经济和海外贸易较发达，公民享有政治权利……

——摘自王斯德《大学世界史》

【经略海洋】材料二：

【和谐海洋】

材料三：传统全球化由海而起，由海而生。21世纪被称为“海洋的世纪”，新一轮全球化正向我们走来。中国不走西方列强走向海洋的扩张、冲突、殖民的老路，也不走与美国海洋霸权对抗的邪路。中国提出了构建“和谐海洋”的理念，是以“21世纪海上丝绸之路”重点工程为依托，规避传统全球化风险，开创人海合一、和谐共生、可持续发展的新型海洋文明。

（1）据材料一指出，希腊城邦“鲜明的个性”是哪个国家？结合所学知识回答，谁主政时期这个国家达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰？

（2）结合材料二中图中的路线，标出新航路开辟示意图中属于哥伦布的航线。（写字母代码）据材料二概括这一事件的积极和消极影响各一例。

（3）据材料三指出，中国提出的“和谐海洋”理念的内涵是什么？

3．（桐乡市月考）人类文明辉煌灿烂，法制传统源远流长。某校师生开展以“人类法制建设历程”为主题的项目化学习，请你参与。

【追寻古代的法制建设】

材料一：（罗马共和国时期）十二铜表法以及其他的法律规范仅仅适用于罗马公民，但随着罗马对外扩张以及国际交往和商业的发展，罗马公民同外邦人和被征服地区居民在法律上的矛盾和纠纷日益增多……于是，执法官按照罗马奴隶主统治阶级的意志和愿望，有意识地推动罗马法进一步发展，逐渐形成了万民法。

——吴于廑、齐世荣《世界史?古代史编》（上卷）

（1）根据材料一，概括罗马共和国在法制建设上遇到的挑战，并指出其解决对策。【探讨近代的法制建设】

材料二：近代西方资本主义法律文献（部分）

国家

法律文献

主要内容主要观点

英国

《①》

规定国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税等

美国

《独立宣言》

宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。宣告北美13个殖民地脱离英国而独立

《1787年美国宪法》

依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国

②

《人权宣言》

宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则

《拿破仑法典》

体现了自由平等和私有财产不可侵犯等原则，成为很多国家民法的参照蓝本

（2）在表中①②处填上适当的内容，选择其中两份法律文献，自拟一个观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）

【读史明智，成果分享】

（3）经过本次项目化学习，请同学们谈谈对法制发展的认识。

4．（中江县期中）阅读材料，完成下列要求。

材料一：（英国拥有）很大的、不断扩大的市场……英国还拥有更多的、可供工业革命使用的流动资本，源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部的土地，被迫当租地人或打散工的人，就不得不去城里找工作。

——摘引自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二：英国西北部工商业城市的兴起，吸引了大量人口，形成了新的人口中心。1801﹣1831年，伯明翰、曼彻斯特、利物浦等城市的人口增加了两倍多，机械化生产使工人的一部分体力消耗和技能的运用被机器所代替，使工人的劳动失去了独立的性质，成为了机器的附庸，同时也使得资本家可以利用女工和童工来排挤成年男工，从而压低工资。使用机器进行生产又成