新课程标准摩擦力课件.pptVIP

学习目标n1、知道摩擦力是如何产生的；n2、会探究并知道影响滑动摩擦力大小的因素；n3、知道摩擦的利与弊并理解日常生活中的摩擦力存在的实例；n4、会增大有利摩擦或减小有害摩擦。

知识回顾l骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么光滑,总会逐渐变慢,最后停下来;l在地面上滚动的足球也是这样.为什么呢？是力改变了物体的运动状态,这个力是--------摩擦力。

一、摩擦力1、两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力2、产生的条件：有相对运动或相对运动的趋势相互接触并挤压接触面粗糙3.摩擦力的方向：与物体相对运动的方向相反

思考讨论分析拉不动书柜，你认为书柜与地面间存在摩擦力吗？

1、静摩擦力1、条件：两个物体之间只有相对运动趋势，而没有相对运动。2、方向：跟物体相对运动趋势的方向相反

2、滑动摩擦力1、定义：一个物体在另一个物体表面滑动时，受到另一个物体阻碍它滑动的力，叫做滑动摩擦力。2、方向：跟物体间相对运动的方向相反。

3、滚动摩擦滚动摩擦是一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦。当压力相同时，滚动摩擦比滑动摩擦小很多。

滑动当用铅笔写字时，笔尖与纸面之间是_____摩擦，静汽车正常行驶时，前轮与地面之间是_____摩擦滚动l手与铅笔之间是_____摩擦滚动llll圆珠笔写字时，笔尖与纸之间是_____摩擦静人走路时，鞋子与地面之间是_____摩擦滑动用转笔刀削铅笔时，笔刀与铅笔之间是____摩擦

V滚动摩擦力推力F滑动摩擦力f运动趋势推力静摩擦力

二、探究：摩擦力的大小与什么有关问题：摩擦力的大小与什么有关？当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙,推起来越费力.猜想：1.接触面所受的压力2.接触面的粗糙程度3.……

提出问题：摩擦力的大小与什么因素有关？猜想与假设：A:可能与接触面所受的压力有关B:可能与接触面的粗糙程度有关C:可能与接触的面积大小有关摩擦力的大小跟几个因素有关要采用控制变量法方法进行研究。

5、用什么工具测摩擦力？怎样测？依据是什么？用弹簧测力计水平拉着物体作匀速直线运动，根据二力平衡条件，拉力等于摩擦力。

步骤:1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F；1木板木板2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F；23、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3毛巾

结论：当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。

结论：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

分析数据：次数压力(N)接触面粗糙程度摩擦力(N)123

得出结论：接触面粗糙程度一定时，压力越大,摩擦力越大。_____________________________________________压力一定时，接触面越粗糙摩擦力越大。_____________________________________________滑动摩擦力的大小跟物体的接触面的粗糙程度有关，且跟物体间的压力成正比，而两跟两物体相接触的面积大小无关，跟滑动的速度也无关。

结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关；与速度大小无关。

既然我们的生活中，时时刻刻离不开摩擦力，摩擦力有时给我们带来了很多方便。有时也给我们带来了不应有的损失怎么办呢？对我们有利的我们就要加以利用，有害的我们就要加以防止。怎样利用有益摩擦防止有害摩擦呢？

1、用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦2、用圆珠笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦3、雪橇和雪面之间的摩擦4、旱冰鞋与地面之间的摩擦5、手握着瓶子有空中静止不动6、推水平地面上的箱子不动

三、增大有益摩擦1、增大接触面的粗糙程度2、增大压力你能举出更多的例子吗？

四、减小有害摩擦1、减小压力2、使接触面光滑3、变滑动为滚动加润滑油加气垫电磁场使接触面分离4、使接触面分离

磁悬浮列车气垫船

古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上圆形滚木；北京故宫有一整块雕龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上泼水，结冰后再推拉运送。用这两种方法，利用了什么原理?

加润滑油气垫船磁悬浮列车

五、课堂小结:一、摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力(f)。压力的大小二、影响滑动摩擦力大小的因素接触面的粗糙程度摩擦力增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。三、增大摩擦的方法增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不减小压力四减小接触面的粗糙程度平的花纹等。减小用滚动代替滑动摩擦的方法加润滑油使两个接触面的摩擦面彼此离开电磁场使接触面分离利用