新高考生物总复习专题14体液调节教学课件.ppt

第3部分稳态与调节专题14体液调节高考

生物新高考专用考点1激素与内分泌系统一、激素的发现与激素研究的实例1.促胰液素的发现——斯他林和贝利斯的实验实验假设在盐酸的作用下,小肠黏膜细胞可能产生了促进胰腺分泌胰液的化学物质实验设计实验组?对照组稀盐酸?狗静脉?胰腺不分泌胰液实验结论胰液的分泌受小肠黏膜分泌的化学物质的调节。该化学物质被命名为促胰液素2.胰岛素的发现(班廷和贝斯特)(1)方法:结扎法、摘除法。(2)过程?(3)实验结论:萎缩的胰腺(只剩胰岛)提取液含有降低血糖的物质。(4)进一步实验:抑制胰蛋白酶的活性,可直接从正常胰腺中提取胰岛素,并可用于治疗糖尿病。小表达为什么不能采用研磨胰腺组织的方法获取胰岛素????? 答案:胰岛素为蛋白质类激素,会被胰腺分泌的胰蛋白酶分解。3.睾丸分泌雄激素的研究(1)研究方法:摘除法、移植法。(2)实验过程?(3)实验结论:公鸡的睾丸能产生维持公鸡雄性性征的物质。(4)经过不断的实验,科学家从动物睾丸中提取出睾酮,经证实,睾酮就是睾丸分泌的雄

激素。二、内分泌系统的组成和功能1.内分泌系统的组成:内分泌腺+有内分泌功能的细胞。2.人体主要的内分泌腺(或细胞)及其分泌的激素内分泌腺(或细胞)主要激素种类化学本质主要生理作用下丘脑抗利尿激素肽类及蛋白质类调节肾小管、集合管对水的重吸收促激素释放激素调控垂体分泌释放相应的激素垂体促激素肽类及蛋白质类调节相应内分泌腺的分泌活动生长激素调节生长发育等甲状腺甲状腺激素氨基酸衍生物类(胺类)调节体内的有机物代谢;促进生长发育;提高神经的兴奋性等肾上腺皮质醛固酮类固醇促进肾小管和集合管吸Na+排K+(调节水盐代谢)皮质醇调节有机物代谢肾上腺髓质肾上腺素氨基酸衍生物类(胺类)提高机体应激能力;加速代谢;增加产热;升高血糖胰岛B细胞胰岛素蛋白质使血糖浓度降低胰岛A细胞胰高血糖素多肽使血糖浓度升高睾丸雄激素(主要是睾酮)类固醇促进生殖器官发育、生殖细胞生成和第二性征出现卵巢雌激素、孕激素知识归纳????1.外分泌腺:分泌物经导管流出体外或流到消化腔的腺体,如汗腺、唾液腺

等。2.内分泌腺:没有导管的腺体,其分泌物——激素直接进入腺体内的毛细血管,并随血

液循环输送到全身各处,如垂体、甲状腺等。注:胰腺分为外分泌部和内分泌部,前者分泌胰液,后者可分泌胰岛素和胰高血糖素。3.内分泌系统的功能:维持内环境稳定、调节物质和能量代谢、调控生长发育和生殖

等。考点2激素调节的过程一、血糖平衡的调节1.血糖的来源和去路(正常情况下)2.血糖平衡调节的过程(1)胰岛素一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解,进入肝、肌肉并合成糖原,进

入脂肪组织细胞转变为甘油三酯;另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖。(2)胰高血糖素主要作用于肝,促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液,促进非糖物质转变

成糖。知识归纳????胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素,靶细胞为几乎全身组织细胞,不

同细胞中胰岛素受体数量存在差异。使血糖浓度升高的激素不仅有胰高血糖素,还有

肾上腺素、甲状腺激素、糖皮质激素(如皮质醇)等。3.糖尿病类型及发病原因(1)1型糖尿病病因:胰岛功能减退、分泌胰岛素减少,通常在青少年时期发病。(2)2型糖尿病病因:与遗传、环境、生活方式等密切相关。二、甲状腺激素分泌的分级调节与反馈调节1.?2.?易混易错????正反馈和负反馈(1)正反馈:加强并偏离静息水平,如血液凝固、排尿、排便、胎儿分娩等。(2)负反馈:偏离后纠正回归到静息水平,生物体中更常见,如体温调节、血糖调节等。注意:与反馈相关的知识也在专题19有所涉及。三、激素调节的概念与特点1.概念:由内分泌器官或细胞分泌的化学物质——激素进行调节的方式。2.特点(1)通过体液进行运输:随血液流到全身。(2)作用于靶器官、靶细胞:与靶细胞特异性受体相识别、结合。(3)作为信使传递信息:经靶细胞接受并起作用后失活。(4)微量和高效易混易错????激素既不组成细胞结构,又不直接参与细胞代谢,也不为细胞代谢提供能

量,也不起催化作用,仅仅有调节细胞代谢的作用。考点3体液调节与神经调节的关系一、体液调节与神经调节1.体液调节:激素、组胺、某些气体分子(NO、CO等)及一些代谢产物(如CO2)等化学

物质,通过体液传送的方式对生命活动进行的调节。2.神经调节与体液调节的特点比较比较项目作用途径反应速度作用范围作用时间神经调节反射弧