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2024年2024年设计方案篇
(一)晨间活动:1、老师热忱接待家长和幼儿,询问幼儿身体状况。视察幼儿心情状况。2、幼儿自由选择活动器材进行嬉戏,老师留意为幼儿增减衣服。(二)生活活动:学塞衣裤活动目标:自己动手学塞衣裤,情愿做力所...下面是我收集整理的2024年设计方案14篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
篇一设计方案
(一)晨间活动:
1、老师热忱接待家长和幼儿,询问幼儿身体状况。视察幼儿心情状况。
2、幼儿自由选择活动器材进行嬉戏,老师留意为幼儿增减衣服。
(二)生活活动:学塞衣裤
活动目标:自己动手学塞衣裤,情愿做力所能及的事。
活动打算:幼儿已学过塞衣裤儿歌
视察与指导:
1、利用盥洗,进行学习,尝试自己塞衣裤。
2、幼儿盥洗,师与幼儿一起念儿歌:
衣服妹妹真淘气,偷偷跑到外面去。裤子哥哥快快来,拉住妹妹别遗忘!
3、幼儿自己动手学塞衣裤,师帮助个别幼儿。
4、激励幼儿自己的事情自己做。
(三)区域活动:
活动目标:大胆选择宠爱的嬉戏内容和材料,自主、开心的进行嬉戏。
知道嬉戏好要将材料物归原处。
(四)集体教化活动:
体育活动——小小送货员
一、设计意图
小班的孩子非常依恋父母,虽然他们进入幼儿园已一个多月了,慢慢适应了幼儿园的集体生活,但心情时有反复,为了让孩子逐步由依恋父母转向大胆愉悦地参加幼儿园的各项活动,我们捕获着孩子在幼儿园生活中所表现出来的爱好点、热点,如:孩子们特殊宠爱娃娃家的小推车,情愿在教室里推着玩耍。从孩子们的“热点”动身,以《纲要》中“依据儿童的爱好、爱好、须要和发展水平,将四周的自然环境、社会环境作为发展儿童的重要资源。”这一精神为依据,设计了此嬉戏活动。通过活动,力图进一步融洽师幼关系,让孩子在轻松愉悦的气氛中不知不觉地得到发展。同时,有机渗透各领域发展标。
二、活动目标
1、开心地扮演角色,体验自己想方法解决问题的乐趣。
2、主动参加嬉戏,情愿大胆表达自己的感受体验。
3、熬炼上下肢动作的协调性,能在斜坡上大胆推车行走。
三、活动打算
1、学问阅历的打算:幼儿有过玩小推车的阅历。
2、物资材料的打算:
(1)场景:小桥、小兔商店、废旧瓶子、盒子等,地上画有大圆圈。
(2)幼儿人手一个小推车、音乐磁带、录音机。
四、活动过程
起先部分
1、幼儿听音乐,推车走路进场。
2、幼儿跟着老师做拍手嬉戏操。(为推车动作做打算)
基本部分
1、老师启发;“我们都去帮小兔送货,送的时候不能撞到其他的货车。”
2、幼儿自由活动,老师激励幼儿想方法一次多装饰货物。
3、请小挚友停下来,相互观摩同伴的玩法。
4、嬉戏:帮小兔运货
(1)老师讲解嬉戏玩法。
(2)在嬉戏过程中激励幼儿大胆嬉戏,并激发幼儿用语言表达自己的感受体验。
(3)老师对实力强的幼儿激励他们多装饰货物,对胆小的幼儿,激励他们大胆尝试。
结束部分
听音乐做歌表演“走路轻轻”幼儿推车回班。
五、活动延长
1、在区域活动、户外体育活动中接着加强训练,依据幼儿的运动水平适当加大难度。
2、开展家园活动,亲子运动会。
(五)小组或个别活动:猜水果
一、活动目标
1、相识几种常见的秋天的水果。
2、能通过触摸辨别水果的不同之处,发展幼儿的触摸觉。
3、激发幼儿对事物有新奇心和探究之心。
二、活动打算
活动区内放置一个袋子,内装葡萄,苹果、橙子,香蕉等水果,用带子扎紧口。
三、活动过程
1、老师用神奇的口气告知幼儿:“
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