原创力文档- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?扶残助残有你有我——全国助残日小学主题班会教案
一、教学目标
1.让学生了解全国助残日的意义，提高学生对残疾人的关注和理解。
2.培养学生尊重、关爱残疾人的良好品德，增强学生的社会责任感。
3.引导学生学会助残技能，积极参与扶残助残活动，传递正能量。
二、教学内容
1.全国助残日的由来和意义
2.残疾人的困境和需求
3.尊重、关爱残疾人的态度和行为
4.助残技能的学习和实践
5.扶残助残活动的参与和推广
三、教学过程
1.导入：通过播放残疾人运动员励志视频，引起学生对残疾人的关注，激发学生的学习兴趣。
2.新课导入：介绍全国助残日的由来和意义，让学生了解残疾人权益的重要性。
3.案例分享：讲述残疾人朋友的故事，让学生感受残疾人的坚强和需求。
4.小组讨论：引导学生思考如何尊重、关爱残疾人，提出具体的关爱行动。
5.助残技能学习：教授一些简单的助残技能，如如何帮助残疾人过马路、如何使用轮椅等。
6.实践活动：组织学生进行角色扮演，模拟扶残助残的场景，让学生亲身体验。
8.课后作业：鼓励学生参与扶残助残活动，将所学知识付诸实践。
四、教学评价
1.学生对全国助残日的了解程度，以及对残疾人权益的认识。
2.学生对尊重、关爱残疾人的态度和行为表现。
3.学生参与扶残助残活动的积极性和主动性。
4.学生对助残技能的掌握程度，以及在实践中的运用能力。
五、教学资源
1.残疾人运动员励志视频资料。
2.残疾人朋友的故事素材。
3.助残技能学习资料。
4.角色扮演道具和场地安排。
六、教学活动
1.组织学生参观残疾人康复中心，了解残疾人的日常生活和康复训练。
2.开展“扶残助残，有你有我”的主题班会，让学生分享自己的感悟和体会。
3.举办助残志愿者活动，邀请残疾人参与，让学生亲身体验助残工作。
4.开展残疾人知识讲座，增加学生对残疾人权益和扶残助残工作的了解。
5.组织学生参加残疾人体育比赛，鼓励学生与残疾人共同参与，促进交流。
七、教学策略
1.采用案例教学法，通过讲述残疾人朋友的故事，引导学生关注残疾人的需求和权益。
2.运用角色扮演法，让学生亲身体验残疾人生活中的困难和不便，培养学生的同理心。
3.采用实践教学法，组织学生参与扶残助残活动，提高学生的实践能力和服务水平。
4.运用小组讨论法，引导学生思考如何尊重、关爱残疾人，培养学生的团队协作能力。
5.采用情景模拟法，让学生在模拟场景中学会助残技能，提高学生的应急能力和应变能力。
八、教学注意事项
1.在教学过程中，要注意保护学生的隐私和尊严，避免提及学生的个人信息。
2.在讲解残疾人相关知识时，要尊重残疾人的权益，避免使用歧视性语言。
3.在组织学生参与实践活动时，要确保学生的安全，避免发生意外事故。
4.在评价学生表现时，要以鼓励为主，注重培养学生的自信心和积极性。
5.在教学过程中，要关注学生的情感变化，及时调整教学方法和策略。
九、教学延伸
1.组织学生开展“助残志愿者”活动，让学生将所学知识付诸实践。
2.邀请残疾人来校进行讲座，让学生更深入地了解残疾人的生活和需求。
3.开展“关爱残疾人，共建和谐校园”的主题活动，提高学生的关爱意识。
4.组织学生参加残疾人体育比赛，促进学生与残疾人的交流与合作。
5.开展残疾人艺术展览，让学生欣赏残疾人艺术作品，感受残疾人的才华。
十、教学反思
2.反思教学过程中是否关注到每一个学生的需求和情感变化。
3.思考如何更好地培养学生的尊重、关爱残疾人的意识和行为。
4.探索更多有效的教学方法和策略，提高学生的学习兴趣和实践能力。
5.加强与家长和学校的沟通，共同关注和支持残疾人的权益和成长。
重点和难点解析
一、教学目标
重点和难点解析：在制定教学目标时，要确保学生能够理解全国助残日的意义，并能够展现出对残疾人的尊重和关爱。教学目标中提到的学生能够学会助残技能并参与扶残助残活动，是本次教学的重点和难点。
二、教学内容
重点和难点解析：教学内容的选取要贴近学生的生活实际，让学生能够理解和接受。对于残疾人的困境和需求的介绍，以及对尊重、关爱态度和行为的培养，都是本次教学的重点。而助残技能的学习和实践，以及扶残助残活动的参与和推广，则是难点。
三、教学过程
重点和难点解析：教学过程的设计要注重学生的参与和实践，通过案例分享、小组讨论、角色扮演等环节，让学生在实践中学习和体验。其中，如何引导学生正确理解和实践尊重、关爱残疾人的态度和行为，是教学的重点。而如何让学生掌握助残技能，并能够主动参与扶残助残活动，是教学的难点。
四、教学评价
重点和难点解析：教学评价要注重过程和结果的结合，既要评价学生对知识的掌握程度，也要评价学生在实践中的表现。其中，学生对残
文档评论（0）