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武第一小学：高巍
程反思
?六年下册第二元《奇妙的人体》中第一《人体的成》中，了构成大多数生命体是由胞构成，但学生于胞并没有知。胞很微小，不能用原来学的放大或透来察到，必借助微来察。
小学科学是以培养学生科学素养宗旨的程。学生是学的主体，科学学要以探究核心。六年的学生有了自己的科学思方式，科学探究程有所了解，具了一定的操作能力，比的方法学生已接触，有一定的了解。学生自己是有一定度，尤其是的，需要老的指。
?1、微?2、熟使用微察洋葱表皮胞。?情感目：?1、借助微察胞，来微世界，激学生探索生命世界的趣。?2、通，使学生得自主、合作、探究的学度，培养学生学科学的趣。
?教用的微1台，学生用的微15台，洋葱表皮装片18个，多媒体件1个。
?大胆猜想---制定方案---方案---方案（放告）
?使用微察洋葱表皮胞，并画。
?胞的作用：人体胞不断地吸收氧气好养料，排除二氧化哦等生命活源源不断的提供物和能量。物，
?点：?1、大多数学生能了解微的成，并能熟的使用微察洋葱表皮胞装片。?2、充分体科学堂是学生的堂，学生都能在探究中得知。了手能力、言表达能力，激了学趣。?不足：?1、的把控不是特到位，出了拖堂，也正体了学生的喜。
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