2024年幼儿园大班健康公开课教案《各种各样的害怕》.docxVIP

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2024年幼儿园大班健康公开课教案《各种各样的害怕》

大班健康公开课教案《各种各样的胆怯 》适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿初步了解一些应付胆怯 的好方法，知道每个人都会有不一样的胆怯 ，能面对自己的胆怯 ，并大胆地讲解并描述，让幼儿知道开心有益于身心健康，快来看看幼儿园大班健康公开课《各种各样的胆怯 》教案吧。

幼儿园大班健康教案：各种各样的胆怯

5.12汶川大地震牵动了全社会人的心。最近，灾后的心理辅导和治疗成了社会关注的热点。镜头中，很多原本活泼的孩子变得敏感而脆弱。这也引起了我的思索。我们的孩子在重重关爱下，经验的挫折少，得到的呵护多。尤其是独生子女，在心理发展过程中对遇到的问题往往缺乏沟通的对象，更缺乏自我调整的实力。而校内平安月活动等又让我们更多地关注到孩子的平安、健康，尤其是心理健康问题。本次活动提出了胆怯 这样一个话题，让幼儿通过理解胆怯 ，诉说胆怯 和应付胆怯 ，帮助幼儿正确面对自己的恐惊心理，并寻求一些适当的方法。接近毕业，幼儿在进入小学后，如何以健康的心态面对自己遇到的挫折和困难，这对幼儿终生发展来说，将会是非常有益的阅历。

活动目标：

1、知道每个人都会有不一样的胆怯 ，能面对自己的胆怯 ，并大胆地讲解并描述。

2、初步了解一些应付胆怯 的好方法。

3、让幼儿知道开心有益于身心健康。

4、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。

活动打算：

PPT、大张的纸、各色花瓣若干

活动过程：

一、看看议议：（理解人的胆怯 是有缘由的）

放PPT：这是一位来自四川灾区的小挚友，很长时间以来，都没有人听见她说过话。

重点提问：

四周人说她是个小哑巴，你觉得呢？

（听一听她的心里话：诉说自己的胆怯 。）

她为什么不说话？她在胆怯 什么？

小结：每个人在经验了一些事情之后，都会产生一些胆怯 的想法。

二、大胆诉说：（能英勇地说出自己心里的胆怯 ）

过渡语：每个人的经验不同，就会有不一样的胆怯 。

重点提问：

你有胆怯 的事情吗？你最胆怯 的是什么？为什么？

（老师即时以简笔画记录幼儿不同的胆怯 。）

小结：有的人胆怯 特殊的东西，有的人胆怯 特殊的事情。今日，我们把心里N个胆怯 说了出来。

三、沟通探讨：（初步了解一些应付胆怯 的简洁方法）

过渡语：想不想把这些可恶的胆怯 应付掉？（恭喜你们，要知道，你们已经把自己心里的胆怯 说了出来，这就是应付胆怯 的第一个好方法。）

重点提问：

对于这么多不一样的胆怯 ，你还有什么好方法吗？

（老师依据幼儿回答逐一提升，并用一片花瓣表示一种方法：有些胆怯 ，随着你渐渐长大，就会渐渐消逝；有些胆怯 ）

小结：信任你们的好方法肯定能够让自己变得渐渐英勇起来，也能让四川的小挚友渐渐地学会赶走自己的胆怯 ，更欢乐地成长。

四、拓展延长：

应付胆怯 虽然有方法，却不是一件简单的事情。须要我们一次又一次英勇地去尝试。

出示图画日记：这本日记中，记录了一个小挚友遇到的一些事情，有胆怯 的，也有欢乐的、英勇的。你们也可以去试一试，信任会帮助你更快更好地应付胆怯 。

小百科：胆怯 是一个汉语词汇，读音为hàipà，英文可译为afraid，说明为面临险境而心中恐惊、惊惶。

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