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练习十(2)第4课时苏教版数学三年级上册
1.进一步体会两步计算的实际问题的条件与问题的联系,提高解决问题的能力。2.能将题中的条件用线段图正确地表示出来,感受从条件出发求问题结果的分析推理过程。3.感受数学的价值,提高学习数学的积极性。
解决问题的策略:从“已知条件”开始想起,确定先算什么,再算什么。在解决实际问题中学会用列表、画线段图的方法进行分析,寻找各种解决问题的有效方法。
6.13×2=16×3=96÷6=84÷4=3×15=4×14=75÷5=91÷7=2648162145561513
香蕉梨苹果多70千克?千克280千克?千克梨:280×2=560(千克)苹果:560+70=630(千克)答:运来梨560千克,运来苹果630千克。
8.停车场有12辆卡车,大客车的数量是卡车的3倍,小汽车开走7辆就与大客车同样多。小汽车有多少辆?卡车大客车小汽车多7辆?辆?辆12辆大客车:12×3=36(辆)小汽车:36+7=43(辆)答:小汽车有43辆。
48+50+54=152(毫米)152+49=201(毫米)答:四月份的降水量是201毫米。
10.小玉家养鸡和鸭一共54只,卖掉20只鸡后,鸡和鸭的只数同样多。原来她家养鸭多少只?养鸡多少只?54-20=34(只)鸭:34÷2=17(只)鸡:17+20=37(只)答:原来她家养鸭17只,养鸡37只。
11.说一说,“一律半价”什么意思。(1)买3袋开心果要多少元?26÷2=13(元)13×3=39(元)答:买3袋开心果要39元。
11.(2)72元可以买多少袋花生?12÷2=6(元)72÷6=12(袋)答:72元可以买12袋花生。
你能找出图中隐藏的信息吗?
两盒饼干24元
思考题:一盒饼干多少元?一盒巧克力多少元?答:一盒饼干12元,一盒巧克力25元。73-49=24(元)24÷2=12(元)49-24=25(元)
这节课你有什么收获?画线段图更有利于分析、理解倍数问题,画线段图的关键是找准1份数。先寻找题中量与量之间的关系,先将这些量进行等量代换,使未知量变少,最后只剩下一个未知量。
完成相关配套练习。
我们,还在路上……Pureofheart,lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌,八分等待;二分管教,八分放手;二分成绩,八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”,我们一起,静待花开。
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