2024年7月《玻璃的透明》幼儿园小班科学教案模版范文示例.docx

《玻璃的透明》幼儿园小班科学教案

一、引言

1.1玻璃的普遍性

玻璃作为日常生活中常见的材料，存在于幼儿的周围环境中，如窗户、杯子等。通过引入玻璃的普遍性，激发幼儿对玻璃的兴趣和好奇心。

1.2玻璃的特性

介绍玻璃的透明、硬、脆等基本特性，使幼儿对玻璃有一个初步的认识，为后续教学活动打下基础。

1.3玻璃的制作过程

简单介绍玻璃的制作过程，如熔化、成型等，让幼儿了解玻璃是如何制成的，增加知识面。

二、教学目的

2.1认识玻璃

使幼儿能够识别出玻璃制品，了解玻璃的基本特性，培养观察力和认知能力。

2.2探索玻璃的透明性

通过实验和观察，让幼儿了解玻璃的透明性，培养科学探究精神和动手能力。

2.3培养环保意识

三、教学重、难点

3.1教学重点

玻璃的透明性：通过实验和观察，让幼儿了解玻璃的透明性，培养科学探究精神。

环保意识：通过介绍玻璃的回收和再利用，引导幼儿树立环保意识。

3.2教学难点

玻璃的制作过程：由于玻璃的制作过程较为复杂，需要简化讲解，使幼儿能够理解。

玻璃的回收和再利用：讲解回收和再利用的过程，使幼儿能够理解并树立环保意识。

四、教学设想

4.1教学方法

讲授法：讲解玻璃的特性和制作过程，使幼儿对玻璃有一个初步的认识。

实验法：通过实验和观察，让幼儿了解玻璃的透明性，培养科学探究精神。

情景教学法：创设情景，让幼儿在真实的环境中感受玻璃的透明性，培养观察力和认知能力。

4.2教学步骤

引入：通过讲解玻璃的普遍性和特性，激发幼儿对玻璃的兴趣。

实验观察：进行实验，让幼儿观察玻璃的透明性，培养科学探究精神。

讲解制作过程：简化讲解玻璃的制作过程，使幼儿能够理解。

讨论环保意识：通过讨论玻璃的回收和再利用，引导幼儿树立环保意识。

4.3教学评价

观察幼儿在实验中的表现，评价幼儿的科学探究精神和动手能力。

通过提问和讨论，评价幼儿对玻璃的认识和理解程度。

观察幼儿在生活中的行为，评价幼儿的环保意识。

五、教学内容

第一课时

1.1玻璃的透明性

1.1.1通过观察透明玻璃和彩色玻璃，让幼儿感知玻璃的透明性。

1.1.2讨论透明玻璃和彩色玻璃的不同，引导幼儿理解透明性的含义。

1.1.3进行实验，让幼儿观察光线穿过透明玻璃和彩色玻璃的现象，进一步理解透明性。

1.2玻璃的硬度

1.2.1让幼儿触摸不同硬度的物体，如塑料、木头和玻璃，感受玻璃的硬度。

1.2.2讨论玻璃的硬度与其他物体的硬度对比，引导幼儿理解硬度的概念。

1.2.3进行实验，让幼儿尝试用小锤子敲击不同硬度的物体，观察敲击后的变化，进一步理解玻璃的硬度。

1.3玻璃的脆性

1.3.1让幼儿观察玻璃破碎的现象，感受玻璃的脆性。

1.3.2讨论玻璃破碎的原因，引导幼儿理解脆性的含义。

1.3.3进行实验，让幼儿轻轻敲击玻璃，观察玻璃的反应，进一步理解脆性。

第二课时

2.1玻璃的制作过程

2.1.1通过图片或视频，向幼儿展示玻璃的制作过程，如熔化、成型等。

2.1.2讲解玻璃的制作过程，使幼儿能够理解玻璃是如何制成的。

2.1.3讨论玻璃制作过程中的注意事项，如安全等，引导幼儿了解制作玻璃的艰辛。

2.2玻璃的回收和再利用

2.2.1通过图片或视频，向幼儿展示玻璃的回收和再利用过程。

2.2.2讲解玻璃回收和再利用的意义，引导幼儿树立环保意识。

2.2.3讨论如何在生活中实践玻璃的回收和再利用，如分类投放垃圾等。

2.3玻璃在日常生活中的应用

2.3.1让幼儿观察周围环境中的玻璃制品，如窗户、杯子等。

2.3.2讨论玻璃制品的用途和特点，引导幼儿了解玻璃的多样性。

2.3.3进行实验，让幼儿触摸和观察不同用途的玻璃制品，进一步理解玻璃的应用。

第三课时

3.1玻璃的艺术品

3.1.1通过图片或实物，向幼儿展示玻璃艺术品，如玻璃雕塑、玻璃器皿等。

3.1.2讲解玻璃艺术品的制作过程和特点，使幼儿对玻璃艺术品有一个初步的认识。

3.1.3讨论玻璃艺术品的欣赏价值，引导幼儿培养审美能力。

3.2玻璃的科学应用

3.2.1通过图片或视频，向幼儿展示玻璃在科学领域的应用，如实验室器皿、光学仪器等。

3.2.2讲解玻璃在科学应用中的作用和重要性，使幼儿了解玻璃的科学价值。

3.2.3讨论玻璃在科学应用中的创新和发展，引导幼儿培养科学探究精神。

3.3玻璃的未来发展

3.3.1通过图片或视频，向幼儿展示玻璃在未来发展的可能性，如智能玻璃、可降解玻璃等。

3.3.2讲解玻璃未来发展的趋势和挑战，使幼儿对玻璃的未来有一个初步的了解。

3.3.3讨论玻璃未来发展的意义和影响，引导幼儿培养创新思维和环保意识。

六、重点和难点解析

1.玻璃的透明性

补充说明：透明性是