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沪科版《科学探究:速度的变化》教学案
第周星期第节年月日
[学习目标]
1.能正确使用刻度尺和钟表测量运动物体的速度
2.知道科学探究的一般方法步骤3.培养实事求是的科学态度
[学习重、难点]
科学探究的方法
[新课导学]
一、提出问题
小车沿斜坡下滑的速度是否变化?如何变化?
二、猜想与假设
小车沿斜坡下滑的速度是变化的,在下滑的过程中越来越快。
三、设计实验
⑴使斜面保持很小的坡度,将小车放在斜面顶端,在斜面底端放一块金属片,测出小车将通过的路程SAC。
⑵测小车从斜面顶端下滑到撞击金属片的时间tAC。
⑶根据测得的SAC、tAC算出小车从斜面顶端滑到底端的平均速度VAC。
⑷把金属片移到AC中点B处,测出小车从斜面顶端滑到B处所用时间tAB。
⑸算出小车通过斜面上半段路程的平均速度υAB。
⑹根据tBC=tAB-tAB,算出小车通过下半段路程的平均速度υBC。
四、进行实验与收集证据
1、怎样进行实验与收集证据
收集证据可以先寻找别人对这个问题的研究成果,这种证据可以从图书馆、互联网或书店等公共信息顺势查找有关的科学资料,也可以通过实验收集证据,在收集证据时,应操作规范,实事求是,具有严谨客观的科学态度。
2、记录实验数据
路程s/m
SAC=
SAB=
SBC=
时间t/s
tAC=
tAB=
tBC=
速度υ/m·-s
υAC=
υAB=
υBC=
五、分析论证
小车在下滑过程中速度是变化的,速度变大。
六、典例分析
1、公共汽车在平直的公路上行驶,用固定于路边的照相机连续两次对其拍照时间间隔为2s,车长为12m,如上图所示,由此可知,汽车行驶的平均速度为__________m/s。
2、一个物体做变速运动,前2s内的平均速度是6m/s;后4s内的平均速度是3m/s,物体在这6s内的平均速度是多少?
3、如图是一张哈尔滨的出租车专用发票,由此可知该车运动的时间为_________min,车的平均速度为__________km/h。
[课外作业]
1、在测定运动物体的平均速度的实验中,用_______测量物体运动的路程,用_______测量运动物体通过这段路程的时间,这个实验依据的原理是__________。
2、如右图,在测平均速度的实验中,使斜面保持很小的坡度,把小车放在____________,金属片放在___________,用刻度尺测出小车将通过的__________,用表测出小车从_________滑下到撞击金属片所用的________t1,则小车通过斜面全程的平均速度v1=___________。然后将金属片移到____________,测出小车从____________滑过斜面上半段_________s2,所用的__________t2,算出小车通过上半段路程的平均速度v2=___________。小车通过斜面下半段路程s3=__________,所用的时间t3=___________,则小车在斜面下半段路程上的平均速度v3=____________。
某同学测量结果如下表,请你完成表中未完成的部分:
通过的路程(m)
运动的时间(s)
平均速度(m/s)
s1=
t1=
v1=
s2=
t2=
v2=
s3=
t3=
v3=
由测量结果可知:虽然s2=s3,但v2≠v3,请你分析:为什么会有这样的结果?
3、测小车的平均速度时,需要的器材有_______、_______、_______、_______、_______。
4、小车_____________________时开始计时,小车________________________时计时结束。
5、测平均速度的操作中,要保持较小的坡度,目的是为了使小车________________________,便于________;用同样的小车从同样的高度滑下是为了______________________________。
6、测平均速度的实验中,下列说法中正确的是()
A、用刻度尺测出斜面长就是小车通过的路程
B、用刻度尺测出小车头到金属片的距离,即为小车通过的路程
C、当小车一启动放手就启动表,听到小车撞击金属片响声后停表,读出的就是小车运动所用的时间
D、当启动表后才把小车放开,观察到它撞击金属片时立即停表,读出的就是小车运动所用的时间
7、刘丹同学到五楼图书馆借书,上楼的平均速度是s,下楼的平均速度是2m/s,则他上楼和下楼全程的平均速度为()
A、m/s
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