小班美术教案五篇.docxVIP

小班美术教案五篇

小

小班美术教案篇1

活

活动目标：

1、感受小鸡生活的不同姿态的美

2、学习将两个圆连接将小鸡的头和身体连接，并添画小鸡的眼睛、嘴巴、爪子。

3、体验制作小鸡的快乐，能主动展现自己的作品，能与同伴交流自己的小

鸡在做什么

鸡在做什么。

4、培养幼儿的欣赏能力。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：分四组：

A组准备：即时贴剪成的圆形片、胶水、蜡笔、画纸、画垫B组准备：彩泥、画板C组准备：水粉颜料、画纸、画垫、蜡笔、瓶盖D组准备：蜡笔、画纸、画垫活动过程：

一、谜语《小鸡》引题。

圆脑袋、尖嘴巴、会捉虫、会吃米、唱起歌来叽叽叽。

二、讨论演示小鸡的简单动态。

1、出示谜底：我们来看看，这到底是什么？(小鸡)

2、提问：请小朋友来想想看小鸡会干什么呢？

3、设置故事情节让幼儿联想：

有一只鸡妈妈孵了许多鸡宝宝，有一天天气很不错，鸡妈妈带着一群鸡宝宝到草地上玩耍，有的鸡宝宝低着头在找虫子；有的鸡宝宝看见同伴找到了食物，飞快地跑了过来；有的鸡宝宝抬头再看天上的白云呢。

4、教师示范制作小鸡的步骤。

第一，将即时贴剪成的两个圆圈连接在一起，要求幼儿要将两个圆紧紧连在一起，制作成小鸡的身体和头；(即时贴撕下来的废纸要放在篮子里面)第二，然后给小鸡添上嘴巴、眼睛和爪子

(1)添上嘴巴，请小朋友回忆刚刚听了那个故事，故事里面的小鸡都在做什么，请你想想他们的嘴巴是朝向哪里的？教师示范一个朝上的。小鸡的嘴巴是怎么样的呢？

(2)添画眼睛，请小朋友注意眼睛的位置，你的嘴巴是怎么样的，眼睛的朝向也是不一样的，而且小朋友画的眼睛可以和老师的不一样

(3)添画爪子，刚刚故事里有提到有些小鸡是跑起来的，那么跑起来的脚是怎么样的呢？那走路的小鸡又是怎么样的呢？有些小鸡的脚也有是藏起来的，那你们想画怎么样的爪子呢？

第三，小朋友画完了，我们还可以给整幅画添加一些东西，如小草，白云，虫子等。

三、幼儿进行制作。

A组：身体和头部要紧紧连在一起。添画小鸡的眼睛、嘴巴和爪子。(尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛，添画小鸡的嘴巴和眼睛，画两条腿是请直线来帮忙，画出两只脚和分开的爪子。)教师指导：提醒幼儿将两个圆连接在一起，贴出小鸡的各种不同的动态。

B组：搓两个圆组成小鸡的身体和头，将两个圆紧紧连在一起，再添加嘴巴、

眼

眼睛和爪子。

C组：用瓶盖蘸取水粉颜料，完成小鸡的身体和头部，强调两个圆要紧紧连在一起，再用蜡笔添画嘴巴、眼睛和爪子。

D组：用蜡笔直接画两个紧紧连在一起的圆，再画嘴巴、眼睛和爪子四、欣

赏

赏作品，幼儿说画。

将幼儿作品张贴出来，让幼儿说说自己制作的小鸡在干什么。

活

活动反思：

这节活动课幼儿非常积极，表现得很棒。幼儿肯定了我的教学方式。当我们尝试改变并放弃传统的“填鸭式”“灌输式”的绘画教学方式，让幼儿主动融入绘画活动中，主宰一切时，它们对绘画的兴趣会很浓厚，观察力敏锐，记忆力增

强，许多儿歌一遍就可以记得很棒。想象力也会很丰富，活动时积极且具有创造

性

性。

诗画教学让幼儿的手、口、脑齐开发，打开了幼儿的思维和想象力的大门，促进了幼儿的绘画兴趣，让他们在绘画的天地中尽情的展开想象的翅膀。

小班美术教案篇2

活动目标：

1.欣赏并感受美术作品中生动有趣的画面。2.能大胆想象并尝试用简单的语言描述自己观察到的画面情景。3.乐意参与美术欣赏活动。

4.培养幼儿的技巧和艺术气质。

5.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备：

公

公交车图片、

名画图片：《可爱的蓝色巴士》、

相关画家的介绍知识、

音

音乐：开汽车

活

活动过程：

一、出示公交车图片，引导幼儿结合自己的经验，简单介绍。

1、师：图片上画的是什么?公交车

2、你们坐过公交车吗?坐公交车的时候有什么感觉?

3、公交车又叫巴士，练习说一说词语：“巴士”。

二、引导幼儿欣赏画面，感知作品中人物、车子的生动有趣。

1.出示名画图片,引导幼儿欣赏。

师：今天老师为小朋友带来一辆有趣的巴士，快看!它是什么颜色的?蓝色2.引导幼儿充分地观察画面，想象画面中发生的事情，体验人物的情绪。

(1)有谁坐在汽车上?巴士要开到哪里去?

是很多小朋友，发现巴士有两层，上面一层是小朋友的玩具，有木马、皮球……

巴士可能开去上学、放学，可能开车出去玩。

(2)巴士走的路是什么样的?我们平时开车走的