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小班科学教案

小班科学教案(15篇)

小班科学教案1

活动目标：

1、用5以内的组成玩“造房子”的游戏，感知“数越大组合的方法越多”。

2、关心周围建造的房屋，体会城市面貌的变化。活动准备：

1、4块分别贴有2、3、4、5数字的三角形积木，有1、2、3、4数字的长方形积木若干。

2、房子的照片。

活动重点：用5以内的组成玩“造房子”的游戏，感知“数越大组合的方法越多”。

活动流程：谈话导入—开展游戏—展开讨论

活动过程：

一、谈话导入

1、谈论自己所住的房屋有几层楼。

t：我们的城市中有各种各样的房子，你们家的.房屋什么样？有几层楼？

2、看图片说说有几幢房子，有几层楼。

t：那你们看，有几幢房子呀？那有几层楼呢？

小结：我们都住在工人叔叔造得一层一层的房子里。过渡：那我们今天也来“造房子”好吗？

二、开展“造房子”的游戏

1、观察不同的积木和积木上贴的数字。

t：这些砖头有什么不同？

小结：砖头有三角形和长方形两种形状，上面还有不同的数字。2、游戏：

t：造房子可以怎么造呢？

小结：三角形为屋顶，长方形为墙，两块长方形的墙和起来是屋顶上的数字，这样房子才会变得更牢固。

t：那我们来试试看，谁愿意来造房子？

幼儿操作：

(1)第一次游戏：由4位幼儿任意选取一块三角形积木，按规则同时造房子。造好房子后共同检查，每一层楼面的组合是否与屋顶数字相对应，哪几幢房子造的对。

(2)第二次游戏：再由4位幼儿任意选取一块三角形积木，按规则同时造房子。比一比谁造的快，造好房子后共同检查。

t：数字2的屋顶为什么每次造的很快？原因是什么？

小结：数字小组和的方法少，楼层低就造得快，楼层高就造得慢。三、观察所造房屋的高低变化，并展开讨论。

t：你们看看为什么有的房子高有的房子低？

小结：原来数字越大房屋就会越高，数字越大房屋楼层越多。

思考：现在工人叔叔想造一幢5层楼的房屋，要找数字几的屋顶。

小班科学教案2

一、活动目标：

1、知道月饼是中秋节特有的食品，通过观察和品尝，知道月饼有各种各样的外观和味道。

2、能用较完整的语言表达自己的发现与感受。

3、体验和同伴一起分享月饼的快乐。

二、活动重难点：

1、活动重点：通过观察和品尝，知道月饼有各种各样的外形和味道。

2、活动难点：能用简单的语言表达出月饼的特征。

三、活动准备：

1、幼儿每人一块月饼(幼儿自带，品种不一)。

2、教师准备苏式和广式月饼，水果刀一把，盘子若干。

四、活动过程：

(一)、幼儿自由观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。

提问：盘子里有什么？它们是什么样子的？闻起来是什么味道的？

(二)、引导幼儿观察月饼的馅儿，知道月饼是有各种各样的。

1、猜猜月饼的.馅儿，激发进一步活动的兴趣。

2、观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。

(1)仔细看看月饼里面是什么样的？

(2)你们有没有吃过这些口味的月饼？说说它是什么味道的。

(三)、幼儿品尝月饼，体验和同伴分享的快乐。(引导幼儿了解月饼是中秋节特有的食品。)

(四)、拓展经验，介绍自己见过或吃过的月饼。

提问：你还吃过什么样的月饼，向我们大家介绍一下。

五、活动延伸：

可通过家校通提醒家长在家中引导幼儿观察月饼的外观、品尝月饼的味道、比较月饼的内馅儿，让幼儿知道不同的月饼，它们的外观、味道和馅儿是不一样的。在中秋节晚上可以跟孩子讲一讲中秋节的故事，让幼儿了解中秋节的来历和意义。

小班科学教案3

活动目标

在摸摸、看看、闻闻、尝尝中了解常见水果，对水果“肚子里长啥样”有探索兴趣。

活动重难点

对水果“肚子里长啥样”有探索兴趣并通过观察比较发现内部特征。

活动准备

1、幼儿经验准备：了解一些觉见水果外形特征。

2、材料准备：苹果、橙子、火龙果、猕猴桃、香蕉实物，PPT，刀具

活动流程】

情境导入——————感知体验——————拓展探索摸出是什么水果？——猜猜是什么水果？——里面一样吗？活动过程】

一、摸出是什么水果？

小结(童谣)：圆圆、硬硬是苹果；椭圆、毛毛是弥猴桃；红红头发是火龙果；圆圆、橙橙是橙子；黄黄、弯弯是香蕉。

二、猜猜是什么水果？

要求：闭上眼睛尝一尝

教师小结：软软甜甜的是香蕉，硬硬脆脆的是苹果。

2、看一看、闻一闻：

□橙子

教师小结：肚子里面的肉肉黄黄的有白色胡子的.是橙子，香香的。

□猕猴桃和火龙果

教师小结：白白肉肉黒籽乱乱的是火龙果，绿绿果肉黒籽排队的是猕猴桃。

过渡语：水果宝宝的肚子里面长啥样你们都知道了，真棒。

三、里面一样吗？

1、看一看：

关键提问：都是火龙果，外面一样的，里面一样吗？