2024《幼小衔接工作研究国内外文献综述》4100字.docxVIP

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2024-07-04 发布于湖北
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幼小衔接工作研究国内外文献综述

（一）幼小衔接

1.幼小衔接定义

岳亚平指出，把幼儿园教育和小学教育两个不同的教育阶段衔接起来是幼小衔接的特别之处，是根据儿童身心发展的阶段性特征，采取特定的方法，依据一定的途径，让幼儿从身体、智力、道德和美学各个方面做好准备，使幼儿具备适应小学的学习和生活的能力，为幼儿的发展打下坚实的基础[1]。蔡迎旗则认为，幼小衔接这一阶段是双向的，既有从幼儿园向小学的过渡，也是小学在幼儿教育基础上延续。一方面，幼儿园应积极为幼儿做好准备，使幼儿能够尽快了解小学生活与幼儿园生活的不同之处，让他们尽快适应小学的生活；另一方面，在